国配计划2010配学总结

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1、“国培计划”小学体育教师培训总结小学体育三班——秦海军兰州城市学院2010年1月23日2011年1月10日下午，我带着学校领导的期望，来到这次“国培计划—2010甘肃省农村中小学骨干教师培训”报到地点--兰州城市学院。刚到学院门口便见到迎接我们的标语，我站着久久没有离开，因为我有很多感慨、迷茫和希望！带着迷茫和希望，我跟着报到指引牌找到自己的班级—小学体育三班！从报名到入住公寓，我深深的体会到兰州城市学院的领导、老师、工作人员的热情，他们为我们这次学习培训做了精心细致的准备,由此我感到国家级真正意义上的不同。在短暂的十多天时间里，我们学到了专家教授新的知识理念

2、，我们1000多位来自全省各地的中小学老师们，彼此相互交流学习，结下了深厚的友谊！培训使我受益匪浅，在此我将这次培训做出以下总结：一卸下思想包袱专心快乐的学习。   （一）悉心聆听并钻研体会专家的讲座。通过西北师大副校长王嘉毅教授的对《国家中长期教育规划与发展纲要》的精确解读，我知道了“教育关乎今天，又影响明天；既是国计，又是民生。教育是社会发展的基石，教师就是奠基者。教育大计，教师为本。教育发展，重在教师。把教师队伍建设作为最重要的基础工作，采取更有力的措施抓紧、抓好！”、“均衡发展、创新发展、优质发展”，讲解细致，渗透到教师的素养、智慧和文化，提高了我的教

3、育理论知识。   城市学院副院长欧阳林教授的《国家体质健康标准》解读从西部地区学生体质健康下降的现象、实质分析，提出提高学生体能、增强学生体质刻不容缓，而体育课又是最重要的环节，必须提高体育课的质量。最后引用吕型伟的一句话--“教育是事业，意义在于奉献！教育是科学，意义在于求真！教育是艺术，艺术的生命在于创新！”建议我们体育教师应该“多干事、多反思、多总结”！   兰州市城关区水车园小学罗菊玲老师的《小学体育教材教法分析》，从很多实际的案例展示给我们体育课应该怎样上、可以怎样上才算的上是一堂好的体育课，以及上课的教态、安全措施的防范、教案、论文的撰写等，让我看

4、到一个“内功”深厚、自信很有朝气、学识渊博的“随行者”！武威市凉州区教育局教研室的冯亚瑾老师的《师德与教师职业礼仪》的讲座，使我明白一个教师“缺德”是多么可悲的事情！当师德遭遇金钱，当师德遭遇学生违纪时该如何理智的处理。我们教师最根本的是要教育学生关爱生命，以一种认真积极的态度去对待人生！另外，师德应该体现在细节和习惯中，冯老师列举了七种习惯，都与我们息息相关！感谢冯老师！七十八岁高龄的兰州商学院今明教授作的《优化课堂教学》，令我非常震撼！他的谈笑风生和对生命的豁达和感悟值得我们终生去学习！他在课堂开始用一串他毕生所设计的成功的案例把我们带进他的世界里，此时的

5、我们放下手里、心里的所有东西，静静地、静静地……他通过很多图片、视频资料拓展着我的视野；他的合格的课堂要注意的六个问题，是他一个三代教育世家的精粹！做人当如此！教师是实验教学手段的主人，而不是奴隶！衷心的感谢今明教授！西北师大体育学院孙杰教授为我们系统的阐述了几种常见的体育教学方法：语言法、直观法、完整法、分解法、预防和纠正错误动作法等。还有六种不同的联系方法，让我对体育教学方法有了更深的认识。另外还有新课标的教法在实践中的运用，从跑、跳、投掷、球类等方面为我们解疑答惑。兰州城市学院的党玮玺老师为我们做的《体育课程资源开发与利用》，通过大量生动的案例展示与分析

6、，交我们如何进行体育课程资源的开发。固然，每位学员所在的学校实际情况不尽相同，各有差别，有的甚至缺少体育器材或没有器材，那我们该怎么办？是不是不用上体育课了？不，我们不能被一点困难吓倒，合理的开发体育课程资源就可以行之有效的解决这一问题，至少一部分会得到解决。当然这取决于我们体育教师的智慧和善于发现一些民族的身边的东西，取决于生活中的点点积累。北师大体育运动学院院长毛振明教授以一个全国体育新课程改革的带头人的真知灼见，为我们做了《什么是好的体育课，如何上好体育课》的报告，语言尖锐犀利，刀刀见血。批判那些不重视体育课和将体育课带进死胡同的人，报告振聋发聩，让我们

7、从心底感到极大地震撼！我们全国就是要多些这样的人，为我们体育课改革呐喊的人！兰州城市学院夏小慧老师从理论层面为我们做了《体育教师专业成长与科学研究》的报告。如何撰写论文和设计自己的课题等这些教师日后必须要用到的理论性东西，在这次讲座中都有了很深的了解。兰州城市学院体育学院退休老教授任继祖从实际出发，从一节课的体育课堂教学设计和体育课时教学计划该如何把握入手，以自己近半个世纪的教学实际经验现身说教，老教授的平和和对知识的孜孜追求值得我们每一位教师去学习!这次培训主办方还有幸请到了香港科技大学的张敏教授，使我从根本上了解了发达地区的教育理念和特色，特别是香港地区的

8、教育发展史和它的教育特色。他们在中小学