研修，我们在路上

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1、研修，我们在路上凤山镇李家楼小学王硕活到老，学到老。知识要更新，学习少不了。这次参加“国培研修计划”，是一次难得的机会。此时此刻，我们一路走来，迎着教学模式改革的春风，教师信息技术应用能力网络研修与校本研修整合培训已经进行到第四阶段了。在这个过程当中，我们学校秉承着教师终身教育和可持续发展的良好格局，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型教师队伍，追求卓越，把这段研修之路走好，走实，走到每位教师的心里，并激起各位教师思想的火花。我校是一所农村小学，是凤山镇中心小学，也是全县最年轻

2、的中心小学，年轻就意味着挫折，年轻就意味着磨砺。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。面对着师资队伍老龄化、教学观念传统落后以及教师身兼数门学科的现状，我们走过很多弯路，受到了很多质疑，可以说面对的困难不少。但是，“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责”，在罗田县教育局的大力关怀和支持下，本学期我们在教育路途中有幸结识了“网络研修”这位相见恨晚的朋友，为我们学校带来了富有营养的化肥与活力。“网络研修”作为一种新的教师学习的途径，为我们提供了一种开放的制度框架，构建了一个专业发展的自我反思平台。以此为契机，切实提

3、高了我们每位教师的教学水平和教育理论，增强知识更新能力和教育教学能力，并不断完善自己。我校教师在网络学习的同时，更注重了线下实践，我校教师28人，青年教师8人，其余都为中老年教师，根据我校这种师资配备情况，因为青年教师接触新鲜事物比较快，电脑操作比较熟练，所以一个年轻教师负责帮带3到4名中老年教师，在一起互相学习，互相促进，互相进步，瞬间，我们李家楼小学学习“网络研修”的热潮蔚然成风。在凤山镇中心校各位领导的关心和推动下，我们学校全体教师为了更好的完成网络学习，认真做好做细了如下工作：一、利用网络平台，与同

4、行们交流教育工作的经验，运用各种形式的有效讲座和培训，共同致力于创建一支师德素养好、业务水平高的师资队伍；二、改变观念，追求上进，积极配合上级部门做好教师网络研修的学习工作；三、常规管理工作常抓不懈。利用实践活动时间开展好形式新颖、主题鲜明的德育主题实践活动课，搜索网络下的各项研修活动；四、以QQ群为载体，多方交流，深入探讨，努力的把最先进的最科学的最有效的教育理论和教育方法运用到实际工作中，为提高学校教育质量建言献策；五、每月撰写研修心得体会，及时反馈统计学习情况。在平常网络研修动员会上，我们李家楼小学王

5、校长以身作则，并多次强调此次网络研修的要义所在，而我校其他教师在会上都是认真做笔记，认真掌握各项操作技巧。在这种大环境下，我校精心组织教师进行多媒体教学应用的培训，目的是让更多教师学会简单的多媒体教学，学会简单课件的制作，并力求把这种措施形成一种常态。教师的艺术不在于传授，而在于激励和唤醒。新时代的教师务必要具备扎实的专业基础，广阔的学科视野。台上一分钟，台下十年功。教师上一堂课，需要众多的知识积累，调动各方面的知识储备，而不是照搬教参资料，人云亦云。时代在变化，学情也在变化，固有的僵化知识，是不能跟上时代

6、步伐的。教师要随时记得给自己“充电”，丰富自己的知识库，多阅读本学科的学术期刊与前沿杂志，掌握学科发展动态，保证学科信息的畅通，这样能保证获得较好的学科视野和教学质量。而此次网络学习，无疑给我们教师洞开了一个理想的窗口，我们只要脚踏实地，认真钻研，我相信总会有所收获的。这是一个最好的时代，我们要怀揣着这颗铸造已久的研修梦想奋力前行，朝着名师的这座珠穆朗玛峰攀爬，享受“一览众山小”的滋味。