信息工程学院党委2011年工作总结

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1、信息工程学院党委2011年工作总结一年来，信息工程学院党委在校党委、校行政的领导下，带领全院师生员工，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，全面贯彻党的十七届五中、六中全会精神及学校党政的各项决议，不断加强党组织自身建设，特别是领导班子建设和党风廉政建设，保证党的各项方针政策在全院的正确贯彻执行，促进学院的各项工作全面展开。现将一年来的工作总结如下：一、大力加强领导班子建设，提高干部素质我们积极抓好党委中心组理论学习，以此来提高班子的政治理论和管理水平，基本实现了“搞好服务、加强

2、学习、团结协作、勇于开拓”的工作目标。通过各种途径，采取灵活多样的形式宣传党的各项路线方针政策和学院各项政策的贯彻落实，加大对广大师生的教育力度，增强广大党员的党性，尤其在“2111”读书活动中，院党委高度重视，专门召开党政联席会议，对我院的“2111”读书活动进行研究，成立了由信息工程学院党委书记谢桂英同志为组长的“读书活动”领导小组，讨论制定了学院的“2111”读书活动实施方案，按照学校党委要求，每位领导干部研读2本书并撰写读书笔记，写一篇读书心得体会，撰写一份5000字以上的调研报告，做一次专题报告，根据自己的工作开展

3、一项工作创新。并制定了学习计划，精心组织，重点突出，抓好落实，在学习当中我们不定期的进行督促和检查。在工作实践中，领导班子逐渐统一思想，明确目标，以贯彻十七届五中、六中全会精神为主线，以服务学生为平台，以人才培养为重点，以教学改革为动力，以抓教风学风为手段，努力把学院的各项工作推向一个新阶段。二、切实加强基层党组织建设，把政治理论学习落到实处，不断提高党组织的凝聚力，不断巩固党组织的政治核心作用（一）积极组织好政治学习和党日活动每周四下午，认真组织政治学习，及时传达上级文件精神，积极进行党风、党性教育、廉政建设教育，特别注重

4、对党员进行“三个代表”重要思想、科学发展观教育，在全体党员中贯彻党的十七届五中、六中全会精神，增强了广大党员的党性，使他们对“三个代表”7重要思想、科学发展观有了进一步深刻的理解，并与自己的工作实际紧密结合。（二）切实加强基层党组织建设，不断提高党组织的凝聚力，不断巩固党组织的政治核心作用1、调整教工、学生党支部，加强基层组织建设和党员组织管理，发挥党员的先锋模范作用。我院党委按照校党委《关于进一步做好在全院师生员工中发展党员工作的意见》精神，加强党支部的建设，加快大学生党建步伐，增加党建工作透明度，实现党支部建在教研室、低

5、年级有党员、高年级有党支部工作目标。实行党员联点，开展一帮一等活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2、做好组织发展工作。严格按照党员发展十六字方针，对党员发展严把质量关，一年来，我院共发展党员46人，预备党员转正67人，确定培养对象200人，进一步壮大了党员队伍，提高了党委的战斗力。举办了党支部书记培训班、入党积极分子党课培训班、新党员培训班各1期，参加培训人数300余人，加强了党员后备力量建设，进一步普及了党的基本知识。3、建立了党员逐级带动机制，充分发挥党员的先锋模范作用。建立了党委—党支部—党员—普

6、通学生的逐级带动机制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和一个党员一面旗帜的作用。设立了党员责任田（学生宿舍，办公室、实验室卫生实行责任制）。探讨了学生入党积极分子先实践后发展的党员发展模式，实行了党员联点宿舍月汇报制，使入党积极分子和党员在实践中锻炼成长，先锋模范作用让同学们看得见，同学们在实践锻炼的同时我们还注重加强对党员教育，教育和管理并重，要求全院党员在各项工作中保持共产党员先进性，时时处处起模范带头作用。对院里重大问题，及时向全体教师党员通报，并对党员提出具体要求，发挥党员的骨干作用，从而发挥党组织的

7、战斗堡垒作用。4、加强党内制度建设。根据以前院党委制度和学校有关制度，我院对以前的制度进行了补充和完善，修订完善了以前的各项工作制度，使全院的工作做到规范化、制度化。（三）加强科级干部的培养、教育、管理，做好科级干部考察工作一年来，培养科级干部3人，其中正科1人，副科2人。三、以深入开展科学发展观活动为契机，加强精神文明创建，全面推进各项工作第一，加强思想政治教育，积极组织并参加学校庆祝建党90周年系列活动，成效显著7现在我院在校生人数1099人，38个班级，思想政治工作面临的情况复杂，工作难度很大。学院党、政、工、团坚持不

8、懈地进行思想道德教育，不断深化爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，引导师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观，在亚运会等重大活动及节日期间做好上传下达，确保通讯畅通，确保学院安全稳定。结合建党90周年，积极组织教工参加“我把青春献给党”演讲比赛、“红色记忆”征文、党建工作理论研讨会、庆