2015粤教版四年级下册科学复习资料

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1、-粤教科技版四年级下册科学复习资料一光的传播1、光是沿直线传播的。2、蜡烛的光通过小孔后会在屏幕上形成一个倒像，这种现象叫小孔成像。二镜子1、镜子能反射光。潜望镜是利用镜子反射光的原理制作的。2、在生活中哪些地方利用了镜子？（答：汽车后视镜、医用额镜、投影仪的反射镜、潜艇的潜望镜等都利用了镜子。）三彩虹1、彩虹的出现，与阳光和空气中微小的水滴有关。2、彩虹通常在下午、雨后转晴时出现。因为那时有阳光，空气中有充足的水蒸气。另外在瀑布附近也容易看到彩虹，因为在瀑布周围的空气中有大量的水蒸气。3、彩虹是怎样形成的？（

2、答：彩虹是一种自然现象。是由于阳光照射到空气中的水滴里，发生光的反射和折射形成的。）4、怎样人造彩虹？（答：①、背对太阳。②、顺着太阳光的方向看。③、向空中喷撒充足的水雾。）5、太阳光通过透明的媒质后变成各种颜色的光的现象，叫做光的色散现象。6、太阳光不是一种单纯的光，而是由几种颜色的光混合而成的。四光与生活1、电灯的出现，标志着人类在光的利用上前进了一大步。电灯是由爱迪生发明的。2、如果没有光，我们的生活会怎样？（答：如果没有光，世界将是一片黑暗，我们将看不到任何东西，晚上不能学习，工厂不能生产，医院不能救治

3、病人等，我们的生活离不开光。）3、谈一谈光的利与弊。（答：光的使用既有有利的一面，也有有害的一面。如：太阳能计算器利用光来提供能量；光导纤维利用光来传递信息；交通灯利用光来指挥交通等。但长时间看电视会伤害眼睛；玻璃幕墙会产生光污染等。）五健康饮食1、食油含有丰富的脂肪。面粉含有丰富的糖类。肉类含有丰富的蛋白质。蔬菜含有丰富的维生素、矿物质。2、糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水是我们健康成长不可缺少的营养成分，这些营养成分是从各种食物中获得的。--1--3、不同食物中营养物质和种类和含量不同，营养学家为人们

4、的健康饮食设计了“食物金字塔”，提倡每天的饮食要均衡。4、食物在人体内经过的器官：口腔－胃－小肠－大肠－直肠5、按照“食物金字塔”的建议，怎样做才能均衡饮食？（答：①、谷类、蔬菜水果应时常吃。②、肉蛋豆类及奶制品类应适量吃。③、油脂类应少量吃。）6、我们要养成哪些良好的饮食习惯？（答：①、营养要全面、均衡，不挑食不偏食。②、准时吃饭，饭前便后要洗手。③、吃饭要细嚼慢咽，饭后不剧烈运动。④、不暴食暴饮，不吃不卫生食品。）六呼吸与健康1、空气进入人体的路线是：鼻腔－咽喉－气管－支气管－肺2、胸围差越大，就表示呼吸功

5、能越好。3、肺活量是指当你做一次尽可能大的吸气后，用力呼出的全部气体。肺活量的大小是肺功能强弱的一项指标。肺活量大，肺功能强。4、不同年龄的人的肺活量不一样，儿童的肺活量约1.2升，成年人的肺活量约2.6升，经常锻炼的人的肺活量可以增大到5升。5、儿童平静时，每分钟平均呼吸次数是20次。运动时，呼吸会加快。6、运动对呼吸有什么影响？（答：运动时，身体需要更多的新鲜空气来补充能量，呼吸就加快了。不断地一呼一吸，可以锻炼我们的胸部肌肉，使我们的肺功能更健康，身体更强壮。）7、急性上呼吸道感染是指鼻腔、咽或喉部的急性

6、炎症，是呼吸道最常见的一种传染病。增强机体自身抗病能力是预防急性上呼吸道感染最好的方法。具体的做法有：①、坚持体育锻炼。②、坚持冷水浴。③、注意添衣防寒。④、按时作息。七保护心脏1、心脏和血管的工作就是让血液流动起来。心脏由很结实的肌肉组成，它通过有节律的跳动，像水泵一样推动血液在血管里流动。遍布全身的血管就像繁忙的运输线一样，让血液流向人体的各个器官。2、一分钟内心跳的次数与脉搏的次数是一样的，可以通过测量脉搏来研究运动与心脏跳动次数的关系。平静时，儿童每分钟心跳的次数约为90次。3、年龄、性别、体质、运动、

7、情绪等因素都会影响心跳的快慢。4、经常锻炼、均衡饮食、不吸烟等良好习惯，都可以使我们的心脏和血管保持健康。八人体的司令部--2--1、足球快速地朝你飞过来，这是一种刺激。你把球踢出去或接住，这是大脑在指挥你做出反应。2、大脑控制着你的肌肉运动、感觉、语言，甚至你的食欲，脑也是你思考问题和记忆事情的器官，它是人体生命活动的“总指挥部”。3、人为什么要睡觉？（答：长时间的工作和学习会使人头昏脑胀，反应迟钝。而充足的睡眠能消除大脑的疲劳，所以我们要睡觉。）4、怎样劳逸结合，合理用脑？（答：①充足的睡眠能消除大脑的疲劳

8、。②课间活动一下身体，脑子会清醒起来。③合理安排不同的学习内容，可避免大脑过度疲劳。）九认识物体的运动1、物体运动时，它的位置会发生变化。常见物体运动的方式有平动、转动、振动、滚动、摆动等。十物体运动的测量1、人们用速度来描述物体运动的快慢。速度＝路程÷时间2、在相同的时间里跑出的路程越远，说明速度越快。跑完相同的路程用的时间越长，说明速度越慢。十一力的现象1、要使静止的物体运动起来，