时时刻刻注意安全二

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1、第二课时刻注意交通安全一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意

2、安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）、知识竞赛（抢答形式）略（三）、看小品，议一议。1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。3、议一议。（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通安全？4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈心得体会。（四）、轻松一笑。小合唱《祖国、祖国我爱你》（五）、板板。合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；F：冲天炮，危险大，引起火灾

3、害人家；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！（六）、必答题。略四、小结。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 第二课交通安全记心间一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。  2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。　二、活动准备：  1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。   2、学生收集各种交通标志

4、（照片或图片）。三、教学过程  （一）展开联想，揭示活动主题  1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？　　  2、在活动之前，请同学先看大屏幕。　　  课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。　　3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？　   4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安  （二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性　　   1、师：同学们，看看我们坐的队形像什么？　 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就

5、在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）  3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　 4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？　    师：对啊！要是有人指挥就好了！　　    师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！　   5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）　　  红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。　   红灯停，黄灯等，绿灯

6、才能向前行。   6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？   7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。   8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？　　  9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。  10、师：同学们，现在你们想说什么？  （三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用 　1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个

7、交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。 2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。  3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。  4、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）　 （四）总结评价