XX区教育工会2011年工作总结及明年工作思路

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1、XX区教育工会2011年工作总结及明年工作思路2011年，区教育工会紧紧围绕教体局中心工作，进一步抓好工作的规范与创新，立足于为教职工的愉快工作服务，为教职工的幸福生活服务，为教职工的成长发展服务，努力创建和谐的师生关系、和谐的干群关系、和谐的劳动关系、和谐的同事关系。做了以下几方面工作：一、加强教师职业道德建设，提升教职工队伍素质1、围绕建设和谐校园，扎实开展了师德建设系列教育活动。为全面落实素质教育各项规定，开展了师德教育学习活动。组织广大教职工进一步认真学习《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》和《关于严禁中小学教师举办家教的通知》及新修订的淄博市教师“十不准”，通过学习进

2、一步增强了广大教职工的法制意识，切实提高了依法执教的意识和严格遵守《中小学教师职业道德规范》的自觉性。配合局纪委对教师进行有偿家教情况进行了检查。2、组织了师德大讨论和征文活动。制定下发《关于在全区开展师德大讨论和征文活动的通知》，要求各基层单位组织全体教职工深入学习贯彻落实教师“十不准”规定、《关于严禁中小学教师举办家教的通知》、《关于在全市教育系统教职工中开展向地震灾区英雄教师学习活动的通知》，在学习的基础上，围绕开展向地震灾区英雄教师学习、严禁中小学教师举办家教和争做遵守职业道德规范标兵等主题在全区教职工中开展师德大讨论和征文活动。各基层学校围绕主题，开展了大讨论、演讲、征文比赛等

3、形式多样的活动。全区共收到征文150余篇，有74篇获奖。83、组织开展了“践行师德规范，争当人民满意教师”大讨论活动。制定下发了《关于认真组织学习<中小学教师职业道德规范>的通知》，要求各单位组织全体教职工深入学习贯彻落实新颁布的《中小学教师职业道德规范》，组织广大教职工认真学习中央领导、教育部领导在教师节期间的讲话精神，围绕“践行师德规范，争当人民满意教师”开展一次大讨论,结合教育教学工作实际，谈自己的认识、做法。在讨论的基础上开展师德评议活动。组织教职工对照新《规范》，进行自评和互评，查找自己的不足，尤其是对查摆出的问题，要进行深刻剖析，采取有力措施，认真加以纠正，努力造就一支学生爱

4、戴、人民满意的教师队伍。4、继续开展了师德标兵评选活动，在教师节大会上对选出的20名师德标兵进行隆重表彰。5、大力弘扬师德师风先进典型，树立学习榜样。结合今年师德先进评选活动，组建了XX区第三届优秀教师事迹报告团，报告团有9人组成，报告团成员利用休息日在全区进行了11场巡回报告会，全区3000余名教师聆听了报告，受到了教育。通过报告会进一步在广大教师中形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。6、开展了教师志愿服务活动。组织开展争做践行《规范》的标兵活动，在此基础上组建教师志愿者服务团队，以“奉献、关爱、进步”为宗旨，倡导教师自觉地、无偿地、持之以恒地为学生提供学习指导、心理辅导、困

5、难资助等良好服务，自觉抵制有偿家教。7、认真做好了淄博市第四届师德建设先进集体和第七届师德标兵的评选推荐工作。8、8为了不断提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，进一步加强师德教育、考核、监督工作，制定下发了《关于进一步做好师德教育考核监督工作的通知》和转发了省、市《大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》，要求学校按照文件要求，通过各种行之有效的形式，切实加强师德建设。9、为鼓励广大青年教师立足本职岗位练好教学基本功，组织参加了市教育局第三届青年教师教学基本功大赛，我区推荐的7名青年教师参加比赛获得优异成绩，三人获一等奖，三人获二等奖，一人获三等奖。10、配合局纪委制定了

6、《2011年教育系统师德行风目标责任书》。11、认真组织了区级以上劳模健康查体工作。二、加强工会自身建设，推进学校民主管理建设1、为加强教育工会组织活力，提高教育工会工作水平，制定下发了《XX区教育工会关于开展“工会组织规范化建设年”活动的实施方案》，通过“工会组织规范化建设年”活动的开展，进一步强化教育工会组织的规范化建设，最大限度的发挥好教育工会组织的作用。2、认真贯彻《淄博市学校教职工代表大会工作规程》，全面加强教代会规范化建设和各项职权的落实，中和街小学荣获“振兴淄博劳动奖状”，凤鸣小学荣获全市十佳建功立业标兵示范岗、同时荣获“振兴淄博劳动奖状”，南郊教委荣获教代会市级先进星，并

7、迎接了市总工会检查验收。3、对在优秀教工之家、和谐团队创建评选工作中评选出的6个优秀教工之家、25个和谐级部进行了表彰通报。4、为进一步调动和激发全区广大教职工投身工会活动的积极性和创造性，组织开展了“工会活动先进个人”评选活动。对评选出的110名工会活动先进个人进行了表彰。85、进一步规范校务公开工作。督促学校规范完善校务公开档案，充分利用校务公开栏，使校务公开工作进一步规范化、制度化。三、积极开展文体活动，进一步增强教职工的凝聚