2、【最新教案总结】初中物理复习考点全归纳

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1、趣学网：让你的学习更有趣！http://www.quxue.com/reg/?u=100892初三物理教案一运动的世界1、运动的相对性一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。例：教室相对于行走的人是运动的。龙舟相对于河岸是运动的。同步卫星相对于地球是静止的。龙舟相对于舟上的人是静止的。2、长度的测量选：选择一个清晰的刻度开始测量放：放正刻度尺、紧靠被测物看：测量时视线应与尺面垂直读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）记：记下数值和单位例：图中测出的该物长度

2、是1.00cm.3、长度单位换算1Km=103m1m=10dm=100cm=103mm=106m=109nm例：45m=4.510-5m0.23dm=2.3107nm4、速度的计算公式：v=s/t其中：（1）计算时将s和t的单位化成m/s或者km/h（2）式中三个物理量应对应于同一个物体（3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。若汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？解：5秒内人走的路程为：S船=V船t=100m/s5s=50

3、0m5秒内声音走的路程为：S声=V声t=340m/s5s=1700m如右图可知：他喊时离高崖的距离为：S=(S船+S声)/2=1100m5、平均速度严格按公式v=来计算，切勿利用V=来计算。例：汽车在长100m的公路上行驶,前50m的速度为20m/s,后50m的速度为10m/s,汽车在这100m公路上的平均速度为_______m/s。解：前半段时间为：t===2.5s后半段时间为：t===5s所以全程的平均速度为：v===13.3m/s[应用练习]1．小明同学坐在行驶的公共汽车内:(选填“运动”、“静止”)更多免费学习精品资料

4、分享，请实时关注：http://blog.sina.com.cn/myquxue趣学网：让你的学习更有趣！http://www.quxue.com/reg/?u=100892(1)以地面为参照物，小明是_______的；以行驶的公共汽车为参照物，小明是______的。(2)小明对公共汽车的驾驶员来说是_____的，这是以________为参照物。(3)小明对马路上的行人来说是________的，这是以_______为参照物。2．一只小球在水平面上作匀速直线运动，它在2s内通过的路程是5m，则它通过20m路程后的速度是_____

5、___m/s。3．作直线运动的某物体，在开始5s内通过的路程是20m，接下来的15s时间内作速度为5m/s的匀速直线运动，那么物体在这20s时间内作的是_______运动，整个路程内的平均速度是________m/s，合___________km/h。4．下列关于地球同步通讯卫星的说法正确的是()。A．以地球为参照物，卫星是静止的B．以太阳为参照物，卫星是静止的C．以地球为参照物，卫星是运动的D．以地球上的树木为参照物，卫星是运动的5．作匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1：6，运动路程之比是3：2，则它们的速

6、度之比是()。A．9：1B．1：9C．4：1D．1：46．某同学坐在一辆以速度20m/s匀速直线行驶的车里观察路边的电线杆，从第1根电线杆在他的眼前经过算起，经1分钟时间共有41根电线杆从他眼前经过，则每两根电线杆之间的平均距离为()。A．30．8mB．30mC．29．3mD．28．6m7．以乙为参照物，甲作匀速直线运动。以丙为参照物，乙静止不动。那么以丙为参照物，甲作_________直线运动(选填“匀速”、“变速”)。8．某商厦安装有自动扶梯，当扶梯不动时，人走上去需要2分钟。当扶梯运行时，人走上去只需40秒。当人站在运行

7、的扶梯上，由扶梯送上楼，需要_________分钟。9．某物体以8m/s的速度通过全程的2/3，通过剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。初三物理总复习二声的世界一、声音的产生与传播：声音的产生：物体的振动；声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。在空气中的传播速度为340m/s。二、乐音与噪声更多免费学习精品资料分享，请实时关注：http://blog.sina.com.cn/myquxue趣学网：让你的学习更有趣！http://www.quxue.com/reg/?u=1008921、区

8、别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音；难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。2、声音的三大特性：响度、音调、音色。响度：人耳感觉到的声音的强弱；与离声源的距离、振幅、传播的集中程度有关。音调：声音的高低；与声源振动的快慢（频率）有关，