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时间:2019-05-21
《36-4近三年音乐科总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一学期音乐科组总结一个学期转眼又接近尾声,在这一学期,我们音乐组坚持课改的大方向,认真学习新课程理念,转变教学观念、坚持“以人为本,弘扬学生个性”的教学原则,为促进学生全面发展尽心尽责。下面我就这学期的工作从以下几方面作一个简单的总结。 一、努力做好教学常规工作,提高教学质量。 我科组音乐教学教研工作,在总结第一轮课程改革的基础上,主要针对在六年实施过程中出现的问题进行反思、探讨。寻求解决的途径和方法。我科组严格按照市教研室、学校的教学目标,在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论,然后形成文字性计划。在教学过程中我们严格按计划开展工作,及时检查计划的落实情况
2、。备课是教学的第一个环节。这学期初我们接到校分配的集体备课任务,立刻在教研活动中发挥教师的集体智慧,凝思集优,认真研究,做了大量的准备工作,备出了一堂堂好课。 二、努力学习新教学理念,促进科研及课程改革 我组积极开展教育科研活动,不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。时时以《新课程标准》来指导教学实践工作。为了让教师平时注意教学积累、总结反思。我们科组开展了“师徒结对子”的教研活动,通过交流、观摩和研讨,积累和学习先进的教学经验,使我组老师的教研水平得到了提高。教师们都能根据新时代的教学需要,不断地学习教育教学理论,提高教师的自身素质和业务水平,定期学习有关
3、音乐的理论,并积极开展和参加教研活动。把自己学到的理论、自己的教学实践经验在学期末写成教学专题,尝试写成论文,进行评奖,提高教师的理论水平。同时结合本校实际,实行“同课异构”的教研活动,切实有效地提高音乐教师的课堂驾驭能力。 三、努力抓好兴趣小组工作,促进师生的全面发展 音乐科组在培养学生兴趣的基础上,对学生进行兴趣小组的训练。教师训练工作目标明确,各施其职。为了增强学生的学习兴趣,给有音乐特长的学生创造施展才华的机会,这个学期在每个年级举行了歌咏比赛,不断提高他们的音乐表现能力。这样既丰富了学生的学习生活,还推动了学校对学生的思想教育。由于各音乐教师能认真地做
4、好音乐教学的各项工作,对学生的耐心指导,学生的乐理知识大大增加了。 四、今后努力的方向 在音乐教学中教师应努力提高学生学习音乐的兴趣,拓宽自身的业务水平,更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐,并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能。在校兴趣小组的训练上不能放松,仍然要持之以恒的进行训练,以确保兴趣小组的水平不断上升。前进是无止境的,我们音乐科组将在今后的工作中加倍努力,为我校作出贡献。 和兴小学音乐教研组2010年1月第一学期音乐教研组总结 本学期,我们音乐学科根据学校工作计划和教学工作计划,继续加大校本教研的力度,加快完善常规管理,促教师专业成长
5、;通过教学及各种实践活动,培养学生的表现能力、审美能力和创造能力,丰富情感体验,陶冶高尚情操,提高学生的综合素养。下面对本学期工作做一个小结: 一、抓好常规管理工作,加强教师职业道德教育。 1、本学期,科组老师认真抓好课堂教学常规的落实,做到自己课堂上的问题自己解决,并针对不同年级的学生采用不同的教学方法,课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生有趣学习;并充分运用形式多样的教学方法,生动活泼地进行教学。 2、我们严格按照学校提出的备课五步骤进行备课,每位教师要以新课程理念为指导,以课标的具体要求为依据,充分备好课堂设计意图,使教学设计更趋合理,更符合学生实际
6、,课堂上更关注全体学生,把学生该掌握的常识、知识在课堂上很好地传授并让他们掌握,从而提高教学质量。 二、认真开展教研活动,提高教师专业素质。 1、组织音乐科教师自觉学习新课标、新教材、新教法的重要理念学习,通过阅读《中小学音乐教育》等教学杂志来提高自身的理论水平并树立新的教育理念,通过参加市教研室里组织的各项教研活动,不断提升自己的教学理念。 2、本学期,从第四周至十七周,我们音乐科教师按计划开展了“同课异构”的常态课教研活动,通过互听互评这种扎实有效的教研活动,使教师们做到人人有准备、次次有反思、有所得,大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力,
7、促进了教师的专业成长。 三、音乐学科举行校内外展示,促进教师个人专业成长。 1、本学期,学校开展的学科课堂教学互学互评互通活动,出课老师都认真备课,虚心听取指导老师的意见,因为准备充分,所以,他们上的课都得到了校领导和其他学科老师们的好评。 四、总结过去,展望未来 一个学期来,我们科组老师团结一致、群策群力出色的完成学校交给我们的各项任务,还积极协助其它部门做好学校布置的各项工作,并取得较好的成绩,今后我们将发扬成绩,克服不足,争取把工作做得更好。和兴小学音乐教研组2011年1月第二学期音乐教研组总结 本学期,我们音乐教研组全体教师在校领导的关心和支持
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