2012年上半年石桥乡宣传思想工作总结

2012年上半年石桥乡宣传思想工作总结

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1、宣传思想工作发言稿今年来,在区委宣传部的直接关心指导下,在乡党委政府的正确领导下,我乡宣传思想工作紧紧围绕党委政府中心工作,结合石桥乡实际,以加强理论中心学习组学习为重点,以建立健全全方位、多层次、多渠道的舆论宣传格局为抓手,把握导向、紧扣重点、创新特色、突出亮点,在全乡干部的大力支持、帮助下,宣传思想工作扎实、有效、有序的开展。今年来,主要围绕以下几个方面开展宣传思想工作:首先是坚持理论学习,不断加强思想政治建设。坚持把理论学习工作作为宣传思想工作的首要任务来抓。一是扎实开展党的十七届六中全会精神学习教育活动。充分利用会议、专题、网络、报刊等多渠道,通过自学、组织学等多方式,深刻领会十七届六

2、中全会精神实质,更加明确有中国特色的社会主义理论体系的内涵、“十二五”发展规划纲要,从更深层次、更深程度、更广领域坚定不移地推进科学发展观、和谐社会内涵的学习、理解、把握,做到以理论联系实际,用理论指导工作。二是进一步坚定党委中心组的带头示范作用。重点抓好了领导班子和领导干部理论学习,建立和完善了理论学习、考勤、通报、交流、检查考核等制度,加强对中心组学习的检查和督促,组织了中心组理论学习交流会,逐步形成了以党委中心组学习带动干部理论学习、以制度建设推动理论学习、以多种形式促进理论学习的新路子,有效地推进了中心组学习的深化和提高。三是积极贯彻落实上级精神,在全乡开展了“创先争优”、“干部心态教

3、育”等教育活动,活动开展深入人心,机关工作作风进一步得到转变,党群、干群关系明显有了改善。四是以加强学习促进群众工作的水平提升。班子成员在深入学习党的理论的同时,并根据所分管的工作,深入各村、场、站、社区,了解民情,找出存在问题,并结合实际,加强指导监督整改。五是加强组织、号召村两委成员向杨善洲同志学习活动。各村以挂点领导为主,驻村干部配合,采取座谈会、报告会、培训会的形式,向群众宣传党的各项政策以及杨善洲同志先进事迹,营造了良好的社会氛围。其次是坚持正确舆论导向,营造良好的内部环境,努力抓好、抓实了党委、政府中心工作的宣传。一是重点抓了社会主义新农村建设、安全生产、禁毒防艾、道路交通安全、法

4、律法规、十七届六中全会精神等宣传活动。特别是在社会主义新农村建设和禁毒防艾知识宣传,氛围浓厚,达到了深入人心,家喻户晓的宣传效果。今年来,在各项宣传活动中共发放宣传单2000余册(张),受教育群众4000余人次。二是围绕石桥乡重点项目建设工作,有针对性的进行宣传鼓动。我乡辖区内的邵石南路开工,先后组织干部10余次,发放宣传单600余张,大力宣传政府政策,为邵石南路的建设开工打下坚实的基础。三是积极树立石桥形象,为我乡工作成绩和先进的工作方法进行介绍推广,到目前为止,我乡在《双清报》上报宣传稿件13篇。再次是利用开展各种形式的文化活动,倡导健康向上的精神风貌。一是通过鼓励和引导,以新农村建设为依

5、托,积极推进农村老年人健身活动,实现老有所乐。二是以“农家书屋工程”为依托,开展读书娱乐活动,增强了群众读书看报的良好风气,为群众送上了丰厚的“精神食粮”。当前,我乡的宣传工作取得了一点成绩,也仍存在一定的不足,有待于进一步改进加强。在下步宣传思想工作中,将认真学习和借鉴其他单位及部门好的工作经验、方法,取长补短,开拓创新,使我乡宣传思想工作有新的突破,跨上新的台阶,为石桥经济社会又好又快发展、社会稳定奠定强有力的宣传思想工作基础。作风建设半年总结今年来,我乡根据区委、去政府关于作风建设的相关要求,立足实情,认真部署,精心组织,突出重点,努力提升全乡干部职工的思想政治素质、业务能力、办事效率和

6、服务水平,全力打造“廉洁型、学习型、服务型、创新型”的政府。一、主要工作(一)高度重视,加强领导,精心组织1、充分进行宣传发动。年初,我乡分别组织党政班子成员、乡直各机关单位负责人、村支两委成员召开了作风建设动员大会,并部署开展作风建设的年度目标任务及工作要求,进一步统一思想,提高认识,增强搞好作风建设的信心和决心。2、切实加强组织领导。为加强对作风建设工作的领导,我乡专门成立作风建设领导小组,切实把作风建设工作抓紧、抓好、抓落实。3、研制出台具体方案。为进一步明确工作要求、工作步骤和工作重点,落实人员,明确责任,我乡在深入开展调查研究、学习讨论、征求意见的基础上,根据上级统一要求及乡情实际,

7、进一步细化工作任务(二)加强学习,提升素质,营造氛围我乡以加强学习为抓手,促进干部职工整体素质的全面提高。采取集中学习和个人自学相结合、走出去和请进来相结合的方式,通过定期召开专题学习会,并充分利用各种会议、培训讲座、集中活动等机会加强学习,开展业务培训,主要是组织学习领导同志关于开展作风建设的重要讲话精神、党风廉政教育、业务知识、现代经济、科技、法律知识、社会历史文化知识以及行政管理、领导干部从

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