2011年秋季招生工作总结报告

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1、2011年秋季招生工作总结报告■招生环境2011年**除了春招学生外，实际参加中考的生源为2400多人，其中**一中招生计划800人，**二中招生计划600人，**职教中心招生计划500人，三个公办学校占有**中考学生共计1900人，其余还有500多人，这些人数除了填报**本县内的**、**两所民办学校外，不少学生填报了县外的民办高中或职高，因此从生源大环境上来说，今年的招生环境非常恶劣，招生大战比以往更激烈，作为民办学校的我们，在教学上一直努力走自主创新之路，在管理上引进国际化的管理标准，但这一切摸着石头过河的做法并没能在

2、招生过程中提供太大的帮助，面对今年**乃至整个芜湖市招生的大环境，我们并不是所有的**人都相信自己，招生大战开始前个别人已经打了退堂鼓，这些人认为学校上学期的教学不行，管理不行，怎么可能招到学生，看到学校定的招生目标后更是失去了信心，在我看来，招生除了靠学校本身的实力外，更要靠招生教师不畏招生艰难的信心和决心，在招生环境极其恶劣的事实面前，**迎来了2011秋季招生新的挑战……■2011秋招学校实力从学校整体实力来说，2011年我校招生的优势并不亚于2010年，甚至比2010年的状况还要好一点，大致对比如下：1、从教师精力上

3、讲2011年优于2010年。2010年秋招期间，学校正处于第二个**速度变革期，大家除了招生外，学校还有一大坨的事要做，整个暑假基本上没有一个教师休息，教师身体累，心理更累；而2011年除了学生填志愿期间外，所有的非定点教师都回家休息啦，可以讲全体教师应该有更多的精力来从事招生；2、2011招生启动时间早于2010.（1）2010年6月中旬才印制学校招生简章，2011年6月份之前已经印制出招生简章；第8页共8页（2）2010年6月份才开始正式启动招生，2011年4月份就开始启动了招生的前期工作，请县内的教育局领导以及所有中小

4、学领导、班主任到我校现场观摩教学，并向他们宣传我校2011招生计划，留下各中学领导及班主任的练习方式，为招生取得成功做了大量的工作；（3）招生前期到生源学校进行招生宣传工作早于2010年，且今年的我校前期的招生宣传工作速度较其他学校要快；3、2011年秋招前教师稳定VS2010年秋招前稳定性要好2010年秋招前教师流动率极大，招生开始后，只好培训使用新聘用来的教师参与定点招生，而2011年招生教师几乎全是在本校工作一年的老教师，而2010年参加招生的教师中，新教师占有一定比列。■招生前期准备工作1、召开2011招生工作会议，

5、并成立招生领导工作组；2、制定招生目标、招生工作方案以及招生奖励政策；3、召开2011秋季招生动员暨誓师大会，并宣讲学校招生政策以及招生奖励方案；4、对全体教师进行招生培训，并请有招生经验的领导、教师在培训会以及晨会上介绍自己的招生经验；5、各定点教师在招生区域负责人的领导下展开招生工作；■招生过程前期宣传定点教师在区域负责人的带领下，深入到所负责的定点学校开展招生宣传工作，由于学校前期工作做的比较好，并且区域负责人身先士卒进班宣传，我校在**县各个中学进班宣传开展的几乎都比较顺利且效果也不错，按理讲前期工作应该为后来的招生

6、以及填报志愿做了很好的铺垫；填志愿及录取第8页共8页填志愿是招生期间最重要的一个环节，前期所有的招生工作几乎都是围绕着这个主题，但是即使我们前期做的工作相比其他学校来说要好，可是整体填报志愿工作并不是如人所愿，填报我校学生的数量并没有达到我们的预期目标，今年市教育局给我校的招生指标：普通高中170人，综合高中300人，共计470人，等市录取工作结束后，我校普通高中实际录取160人，其中芜湖县的10个指标没有完成；综合高中实际录取140人，其中160个计划没有完成。就填报志愿来看，今年填报的情况有点差，更糟糕的是录取报到率，与

7、2010年比较如下：虽然我校在录取工作上很积极，在市教育局没有发下来通知书之前，我校已经将录取通知书组织定点教师亲自送到学生手中，但从录取报到率来看，在录取结束以后，我校定点教师催促齐其报名工作没有跟上，以至于其他学校下先下手为强，才导致今年报到率低于2010年，具体如下：时间普高录取人数综合高中录取人数录取总数报到总数平均报到率报到未报到报到未报到201013367906235222363.33%20119763647630016153.66%1、学生填完志愿后，定点教师没能及时与填报我校的学生联系，也就不能及时了解这些学

8、生的状况，以至于其他学校招生教师对这些学生做工作，动摇了部分填报我校学生来我校读书的念头，而提前到其他学校报名；2.区域领导在学生填报志愿后，没能及时督促定点教师让填报我校的学生来报名；3、录取通知书发下后，大多数定点教师选择了守株待兔，没能及时要求学生来我校报名；4、不少定点教师没有一次