人力资本对城乡收入差距影响的区域比较研究

《人力资本对城乡收入差距影响的区域比较研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号学校代码!Q5丝密级学号—201—102030364人力资本对城乡收入差距影响的区域比较研究Regionalcomparativestudyontheimpactofhumancapitaltotheurban··ruralgap指导教师姓名、职称塞4吐垂塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二0一四年六月摘要改革开放以来，我国经济发展迅速，国家也越来越富裕。但是不同地区的财富积累是有差异的，东部是财富聚集的主要地区，而其他的落后地区并没有得到相应财富积累的增长。城乡之间、地区之间的收入差距悬殊，影响了社会的公平

2、，不利于中国的和谐发展以及经济的持续增长。很多学者从不同的领域研究了城乡收入差距扩大的原因，并提出了一些解决对策。但是这些研究大多是从经济体制和制度的层面去考察，本文主要从家庭投入的角度，分析人力资本对东、中、西部区域间城乡收入差距的影响。本文在国内外相关问题研究综述的基础上，以人力资本和收入分配的相关理论为基础，解释了人力资本对城乡收入差距的作用机制。其中人力资本变量用人均教育支出、人均医疗支出、人均迁移支出来衡量，城乡收入差距用泰尔指数来衡量，主要根据这些指标对二者的现状进行分析和评价，然后利用面板模型，研究人力

3、资本投入的差距对东、中、西三个区域的城乡收入差距的影响。通过实证分析，本文研究认为：人力资本差距与东、中、西部城乡收入差距存在紧密的联系。并且东、中、西部城乡收入差距和人均教育支出差距、人均医疗支出差距、人均迁移支出差距等因素成正相关关系。其中人均教育支出差距对城乡收入差距的影响最大，并在东、中、西部比较中，西部的相关系数较大。其次是人均医疗支出，并在东、中、西部比较中，中部的相关系数较大。最小的是人均迁移支出。最后根据前面的理论分析以及实证结果，对缩小东、中、西部城乡收入差距提供对策和建议。关键字：人力资本；城乡收

4、入差距；人均教育支出；人均医疗支出；人均迁移支出ABSTRACTSinceChina’Sreform，China'seconomicdevelopmentisrapidandcountriesbecomemoreandmorerich．Buttherearedifferencesintheaccumulationofwealthindifferentregions；theeastisthemainareaofwealthaccumulation．Otherunderdevelopedregionsdidn'tgett

5、hecorrespondinggrowthofwealth．Wideincomegapofurban-ruralareasanddifferentregionsaffectedthesocialfair．ItisharmfultotheharmoniousdevelopmentofthecontinuedgrowthoftheeconomyinChina．Manyscholarsfromdifferentareasofstudyofthecausesoftheincomegapbetweenurbanandrural

6、areastoexpand，andputforwardsomesolvingcountermeasures．Butmostofthesestudiesfromthelevelofeconomicsystemandthesystem，thisarticlemainlyfromtheperspectiveoffamilyinvestment，analysisofhumancapitalforurban-ruralincomegapbetweentheeastem，centralandwesternregions．Base

7、dontherelatedresearchesathomeandabroadandcombinedwiththetheoryofhumancapitalandincomedistribution，thisarticleanalysesthemechanismofactionofhumancapitalontheurban—ruralincomegap．Thefamilyhumancapitalindexmeasuredbythepercapitaexpenditureoneducation，healthcare，an

8、dtransferspending．TheincomegapbetweenurbanandruralmeasuredbytheTheilindex．Andaccordingtotheseindicatorstoanalyzethecurrentsituationofthetwofactorsandevaluation，andthenusinga