2010年机械工程学院团学工作总结

2010年机械工程学院团学工作总结

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1、机械工程学院第十届团学会工作总结南华大学机械工程学院第十届团学会于2010年3月22日成立,回顾刚刚过去的一年,为了不辜负学院领导的期望和同学们的重托,我院全体团学会成员怀着诚挚、负责、务实的热情,同全院师生共同面对困难的考验、分享成功的喜悦。在本届团学会的任期内,我们始终以建设高效、务实的组织为目标,各部门以热诚的态度对待工作,积极出谋划策,认真履行职责,勤恳踏实、全心全意的为同学们做实事、为学院作奉献。一年来,在全体团学干部的不懈努力下,机械工程学院团学工作得到了学校各级领导、兄弟院系和广大同学的认可。第一部分:工作理念机械工程学院团学会始终将“全心全意为同学服务”作为工作的指导思想

2、和最终目标,要求所有的学生干部对待工作要端正态度、勤勉务实,在工作中要严于律己、热忱服务,把我院的学风建设、科技建设、宿舍文明建设推上新台阶。我们的工作理念归结起来有五点:一、要切实树立“以人为本”、深入贯彻落实科学发展观,“以学生为中心”的工作理念,把团学会真正建设成为一个为全体同学服务的团体、一个学生自我管理、自我教育、自我服务的团体,一个为广大同学所认可的团体。这就要求我们在工作中必须时刻考虑、密切关注广大同学的实际需要,紧密结合同学们的学习生活实际情况,努力为同学们提供更多平等、自由的交流平台,努力为同学们提供一个有利的成长成才氛围。二、要努力提高工作的规范化水平,各项工作必须有

3、策划、有宣传、有总结,做到纲举目张、条理清晰。三、要坚持公平、公正、公开的原则,不因人而异,不任人唯亲。四、要切实加强团队意识,强调成员之间、部门之间的分工协调和密切配合。学生干部不仅仅要有干事的能力,还必须要有调动广大同学一起干事、干成事的能力。第二部分:过去一年工作的总结一、加强思想和政治教育,完善各项规章制度1、加强思想政治教育是我院分团委、学生分会的工作重点,我院以班级团支部作为理论学习的载体和基础,让其自主策划学习活动形式。为了使我们团学会的工作深入到同学中去,我们安排团学会的主要干部参与到班级团支部的主题班会,与同学一起学习科学发展观的科学内涵及精神实质,以提高我院学生思想素

4、质,提高广大团员同学的思想政治觉悟,得到各班的大力支持,取得了较好的反响,为第十届团学会的工作的开展奠定了比较完善的思想基础。2、建立健全团学干部培训长效机制,邀请领导、老师以及优秀团学干部为新生团干进行比较系统的培训,为建设一支优秀精干的团学干部队伍打下扎实基础,培养了一批政治素养较高、管理能力突出的优秀团学干部。3、贯彻落实学校有关文件精神和规章制度,同时紧密结合学院团学工作实际情况,在广泛征求群众意见的基础上,修订了部分规章制度,如《团学会章程》、《机械学院学风建设细则》、《团学办公室值班制度》、《学委配合程度评价标准》、《干部工作纪律制度》、《机械学院干部工作考核制度》、《机械工

5、程学院部门竞争制度》、《机械工程学院工作流程制度》、《宿舍管理服务大队管理规定》等。为方便团学会工作的开展,学院专门在新二栋114设立了团学办公室,规范和完善团学会各部门以及班级资料,方便了与广大同学的交流,很好的起到了同学和老师的桥梁作用。二、营造学习氛围,提供交流途径学习科学文化知识是大学生的主要任务,与每个同学的切身利益都息息相关。学习离不开良好的学风和浓郁的学习氛围,为了营造良好的学习氛围,我院团学会采取了下列措施:1、思想上引导教育,制度上规范管理首先积极帮助同学们树立学习目标、端正学习态度,强化早晚自习、课堂考勤制度,每周公布各班考勤结果,及时与考勤率较低的班级沟通,帮助其查

6、找原因进行整改。加大各类评优指标中的学习学风权重,强调学习的重要性。制定了《机械工程学院学风建设细则》、《机械工程学院学习部制度》等条例,坚持对学风进行检查,同时加大力度进行考风考纪教育,引导广大同学树立正确的学习观和考试观,自觉学习,诚实守信,共同营造公平公正的良好考试环境。本学期4月份我院举行了全院规模的表彰暨学风动员大会;10月份举行了新老生经验交流会;11月份,学习部承办了学校进行的英语写译大赛和英语风采大赛,有利地促进了同学们的学习热情,同时也让同学们认识到学习的重要性和紧迫性。另外我们每学期期未考试前各班都要召开以“考风考纪教育”以及四六级为主题的班会,学习有关文件和学籍管理

7、规定,学风上取得了良好的成效,本学期较上学期,每次学院间互查总是名列前五,学校学风公布栏上从以前的十几名到如今名列第一2、以科技创新为载体,激发学生的学习热情鼓励同学参加各类学科竞赛,组织申报学生科研课题。我院学生在“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“机械创新设计大赛”等各类竞赛,取得了比较理想的成绩。团学会通过举办CAD/CAM设计大赛讲座、三维造型设计大赛讲座等系列学术讲座,积极营造浓厚的学术氛围,充分调动学生的学习积极性。3、关

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