36Kr－素质教育行业研究报告（2018年11月）

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1、玉不琢，不成器36Kr-素质教育行业报告李晓晓36氪研究院2018年11月36Kr-素质教育行业报告2018年11月报告摘要素质教育在政策的支持下开始进入快速发展的阶段，创业企业类型多、数量大•素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质和素养为目标的教育模式。它重视人的素养和能力的培养，主要包括精神素养、身体素养、认知能力、创造力以及社交能力等。•素质教育在近两年得到很大力度的政策支持，在国家教育事业发展的“十三五”规划中，素质教育成为未来教育的重点之谈，也是因此素质教育在校内校外都引起了一股热潮。在校内，以往素质教育流于形式

2、，应试考试实质未变，所以政策上会更加侧重加速推进校内外的素质教育全面发展。在校外，素质教育发展逐步进入快车道，素质教育培训产业迎来巨大的发展契机。•另外，据国家统计局出的近五年的财政支出显示，2012年至2016年中国财政教育支出以平均每年两千亿的增速逐年增长，增速比为10%左右。国家的大力支持将会是未来素质教育快速在校内改革发展的主要动力之一，全国学校的素质教育大发展迎来新的机遇。•这些年受相关政策支持和国民消费升级这两大因素影响，素质教育行业投融资热度从2015年开始持续上升，2017年素质教育的融资事件和金额数比201

3、6年翻了近一倍。据公开资料统计，2018年1月至10月，素质教育融资已超过110起，且有不少过亿元的大额融资。以体音美为主的成熟体系的素质教育正在走向改革，以科学教育为主题的素质教育逐渐成为家长和学生重点选择的对象•由于政策引导，艺术教育的优势有所削弱，科学教育逐步兴起。对于校外的艺术培训机构而言，依靠传统的发证考级已经难以吸收生源，顺应教改趋势，寻求与公立学校的深度合作成为艺术类培训机构发展的新方向。对比特长生加分政策的取消，科学类素质教育培训发展机会较大。能够培养学生综合能力的素质教育培训机构在市场上更受青睐。2目录Co

4、ntents一、素质教育的概况•素质教育的概念•素质教育的发展历程•素质教育发展驱动力二、素质教育的行业现状•素质教育的行业现状总述•素质教育市场规模及预测•素质教育投融资情况三、素质教育不同类型的分析•总述•素养•能力四、素质教育的未来发展趋势•总结•素质教育行业发展趋势•素质教育行业未来展望CHAPTER1素质教育的概况•素质教育的概念•素质教育的发展历程•素质教育的驱动力36Kr-素质教育行业报告2018年11月素质教育的概念1.1素质教育的概念素质教育是全方位培养受教育者1.2素质教育的发展历的能力和素质的一种教育模

5、式程•素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质和素养1.3素质教育的发展驱为目标的教育模式。它重视人的素养和能力的培养，动力主要包括精神素养、身体素养、认知能力、创造力以及社交能力教育。•素质教育是与应试教育相对应的，但也并非绝对对立的概念。应试教育通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩、背诵与解题的教育制度，可以通过老师上课和严格培训，大量培育技术性人才；素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神、人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的

6、教育。“应试教育”把应试作为主要的教育目标，它是一种片面的教育模式，这种教育模式的弊端对中国基础教育产生了巨大而不可逆转的影响，注重智力的同时，加强对德育，智育，体育，美育、科育的全面发展是未来发展的必经之路。应试教育与素质教育对比应试教育素质教育时代工业时代的人才需求信息/AI时代的人才需求需求素养死记硬背，强记忆人文素养，创造力动手实践，解决问题的能力刷题，强逻辑思维能力综合5容易标准化/规模化难标准化/规模化评估536Kr-素质教育行业报告2018年11月素质教育的发展历程1.1素质教育的概念素质教育在国家的政策支持下

7、发1.2素质教育的发展历展越来越完善和规范程•素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确1.3素质教育的发展驱面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目动力的，所以国家特别重视素质教育的发展，在过去的三十多年国家就颁布了众多推崇素质教育发展的文件，每一份文件的颁布都代表一个里程碑式的发展。国家推行素质教育系列重要文件时间主管机构文件内容首次明确提出中小学教育存在应试教育1993年国务院《中国教育改革和发展纲要》倾向，并提出中小学要从应试教育转向3月提高国民素质的轨道。1999年中共中央《关于深化教育改革，全面明确表述

8、了我国素质教育政策目标。6月和国务院推进素质教育的决定》2006年第一次将素质教育写入法律，明确规定全国人大新《义务教育法》6月义务教育“必须实施素质教育”。《国家中长期教育改革和发坚持“德育为先、能力为重、全面发2010年教育部展规划纲要（2010-2020展”，提高学生的思想道德素质、