河北贵州人民出版社《综合实践和创新活动》教（学）案

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1、电子备课课时教案学科综合实践年级六年级执教人拟授课时间第周课题1、让所有的生命都欢唱教学目标让学生了解家乡的物种，并了解越来越多的物种被人类以高于自然界正常情形好多倍的速度推向灭绝边缘，我们面临的危险与我们人类的生存息息相关物种走向灭绝。教学重点让学生了解家乡的物种，并了解越来越多的物种被人类以高于自然界正常情形好多倍的速度推向灭绝边缘。教学难点完成科学小论文课前准备上网查阅、收集有关资料教学过程一、师生谈话交流在我们生活的地球上，有各种各样的生物，它们分属动物、植物和微生物三大类，共同构成了五彩缤纷，绚丽多彩的生命世界。对于这个多

2、彩的世界，你了解多少？生物多样性对我们的生活有什么重要意义？就让我们一起来探索其中的奥秘吧！二、小调查你了解自己的家乡吗？你知道我们贵州省有哪些物种，特别是有哪些独具特色的动物和植物吗？三、汇报调查结果学生展示资料，教师可视情况作补充。1、动物资源：贵州生物种类繁多，全省有野生动物资源1000余种。黔金丝猴、黑叶猴、华南虎、云豹、豹、白颧、黑鹤、黑颈鹤、华秋沙鸭、金雕、白肩雕、白尾海雕、白头鹤、蟒等14种列国家级保护动物，占全国同类动物总数13%；国家二级保护动物有69种主要有：穿山甲、黑熊、水獭、大灵猫、小灵猫、林麝、红腹雨雉、白

3、冠长尾雉、红腹锦鸡等，占全国同类动物总数25.7%。2、贵州野生植物有3800余种，可分为药用植物、经济植物和珍稀植物等几大类。贵州野生药用植物资源，主要有天麻、杜仲、桔梗、天冬、龙胆草等3700余种，占全国中草药品种的80%。贵州是全国四大中药材产区之一，许多贵州中药材被誉为“地道中药材”而畅销国内外。在国内外市场占有重要地位的，有天麻、石斛、杜仲、厚朴、吴萸、黄柏、黔党参、何首乌、灵芝等30多种。野生经济植物中，以纤维、鞣料、芳香油为主的工工业用植物，主要有杉木、松木、泡桐、青冈、栎类等，约有600种；以维生素、蛋白质、淀粉、油

4、脂植物为主的食用植物，有栗类、青冈子类、胡桃、刺梨、食用菌等200余种，其中刺梨、猕猴桃、食用菌等具有较高的营养价值和开发价值。贵州列入国家保护植物名录的珍稀植物有70种，其中一级保护植物有银杉、珙桐、秃杉、桫椤4种，占全国同类植物总数的50%。四、查资料，走近多种多样的生物小组合作，查找有关资料1、黔金丝猴2、蕨类植物3、生物多样性的表现和要求是什么？4、转基因树种，会对其他生物产生什么影响呢？五、把查阅结果写成一篇科学小论文六、介绍物种的生存状况1、自从地球上出现生命以来，估计共存在过5亿个物种，而今天尚存的大约只有500万到1

5、000万种。据联合国教科文组织估计，进入21世纪，地球上10%-20%的动植物将消失，其中包括23000种植物和1000种脊椎动物......2、补充资料：据统计，近2000年来，地球上已有106种哺汝类动物和127种鸟类灭绝；濒临灭绝的哺汝类动物有406种，鸟类有593种，爬行动物209种，鱼类242种，其它低等动物更是不计其数。我国的大熊猫、西伯利亚虎、亚洲黑熊、印尼马鲁克白鹦、亚洲星星、非洲黑犀牛、北美石龟、北美玳瑁等均濒临灭绝。从1950年到1992年，非洲的象牙海岸大象从10万头锐减到1500头。如果偷猎活动不加禁止，到下

6、世纪初，非洲大象将灭绝。据国际捕鲸委员会的一份报告说，地球上最大的动物——蓝鲸，目前仅存400余只，濒临灭绝。由于采用漂网捕鱼，许多鱼类正面临灭绝的危险。随着森林的滥伐和生态环境的破坏，许多野生珍稀生物惨遭浩劫。位于地球赤道一带的热带雨林，是天然的动植物园，是地球的生物宝库，又是“地球的肺”。但是，目前全球的热带雨林，正以每分钟20公顷的速率减少，照此下去，不出100年，全球的热带雨林将荡然无存，大量珍稀生物也将随热带雨林的消失而灭绝。据统计，目前全世界平均每小时有两个物种灭绝，如此继续下去，本世纪末，现有物种1/5将会灭绝，生物多

7、样性保护遭受到严峻的挑战。3、了解什么是濒危动物？七、让生物更加丰富多彩1、保护地球上的生物就是保护人类自己，保护生物多样性是人类共同的责任。我们该怎么做呢？2、建议有关部门，在城市绿化方案中要考虑到物种的问题。3、公园里植物的分布情况合理吗？4、做一期保护生物多样性的宣传小报，到社区进行宣传。5、怎样植树造林更科学？八、了解国际生物多样日阅读第8页的小资料九、展示与评价1、举办“让所有的生命都欢唱”成果展示会。2、填写活动总结与评价表。（第10页）板书设计二次备课及教后反思电子备课课时教案学科综合实践年级六年级执教人拟授课时间第周

8、课题2、走近民间艺术教学目标1、培养学生的学习兴趣根据自己的兴趣积极参与技术实践大胆设想，勇于创新，强调学生通过研究与实践，构建一种积极、生动、自主、探究、合作的学习方式。2、培养学生收集信息、整理信息及与人交往的能力。3、提高语言的