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时间:2019-05-21
《惩防体系建设提升反腐能力答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、惩防体系建设与提升反腐能力一、单选1.要落实领导人员任前( )办法,加强对干部选拔任用工作的监督,防止干部“带病提拔”。 [A]听取纪委意见 [B]听取党委意见 [C]听取基层意见 [D]听取原单位意见2.权力腐败对于党和国家组织肌体的腐蚀以及( )的败坏是不言而喻的。(单选2分) [A]社会组织 [B]社会风气 [C]社会秩序 [D]社会治安3.人民群众的支持和参与是党风廉政建设和反腐败斗争取得新成效的最重要原因。(单选2分) [A]正确 [B]错误4.党要管党、从严治党,首先要( )。(单选2
2、分) [A]管好主要领导 [B]管好党员领导干部 [C]管好党员干部 [D]管好党员5.深化重点领域和( )改革,是从源头上防治腐败的根本举措。(单选2分) [A]关键岗位 [B]重点岗位 [C]关键环节 [D]重点环节6.提高反腐败的眼力,就是要深入反腐败斗争第一线,调查研究,发现问题,探索规律,研究对策。(单选2分) [A]正确 [B]错误7.只要充分发挥反腐败专门机关的职能就能消灭腐败。(单选2分) [A]正确 [B]错误8.官员如果不处理好家、权、钱、色、友这五个点就容易堕入腐败。(单选2
3、分) [A]正确 [B]错误9.《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》在完善党内民主和党内监督制度部分规定,推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部( )。(单选2分) [A]考察制 [B]公示制 [C]票决制 [D]竞岗制10.没有( ),仅以道德教化来维持廉洁是不够的。(单选2分) [A]制度 [B]纪律 [C]惩罚 [D]打击11.弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现( )的进一步好转,是我们党完成肩负的历史使命的重要保证。(单选2分) [A]社会
4、风气 [B]领导干部作风 [C]工作作风 [D]干部作风12.《中国共产党党内监督条例》中规定,党内监督的专门机关是( )。(单选2分) [A]党的各级委员会 [B]人大常委会 [C]人民检察院 [D]党的各级纪律检查委员会13.从复杂性看,当前我国区域性腐败和领域性腐败交织,用人腐败和用权腐败共存,体制外和体制内挂钩,权钱交易、权色交易、权权交易同在,利益关系错综复杂、盘根错节,形成了“共腐关系圈”。(单选2分) [A]正确 [B]错误14.十八大以来,我国的反腐败斗争已经取得压倒性胜利。(单选2分
5、) [A]正确 [B]错误15.目前,中国已经与美国、加拿大、澳大利亚等国家建立了反腐败执法合作机制。(单选2分) [A]正确 [B]错误16.( )是反腐倡廉建设的责任主体,担负着全面领导惩治和预防腐败体系建设的政治责任。 [A]各级政府 [B]地方政府 [C]各级党委 [D]地方党委17.第一次将“党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度”写进党章的会议是()。 [A]党的十八大 [B]党的十七大 [C]党的十六大 [D]党的十五大18.2014年二十国集团领导人( )核准了《2015—2
6、016年G20反腐败行动计划》。(单选2分) [A]布里斯班峰会 [B]伦敦峰会 [C]首尔峰会 [D]多伦多峰会19.廉政教育是人性教育、底线教育和实践教育。(单选2分) [A]正确 [B]错误20.在民主推荐、民主测评、组织考察或者选举中搞拉票贿选等非组织活动的,应该追究( )的责任。(单选2分) [A]有关领导干部和人员 [B]干部考察组负责人和有关人员 [C]组织人事部门有关人员 [D]纪检监察机关有关领导干部和人员21.通过党的群众路线教育实践活动,一些群众反映强烈的突出问题得到了有效解决,
7、刹住了许多人认为不可能刹住的歪风。(单选2分) [A]正确 [B]错误22.从本质上说,腐败是( )的产物。(单选2分) [A]利己主义 [B]剥削思想 [C]封建残余思想 [D]剥削阶级和剥削制度23.中央总书记习近平2012年12月4日召开中共中央政治局会议,会议审议关于的( )有关规定。(单选2分) [A]改进文风、密切联系群众 [B]改进会风、党员干部直接联系群众 [C]改进工作作风、密切联系群众 [D]改进工作作风、党员干部直接联系群众24.国际追逃追赃工作办公室成立的时间是()。(单选
8、2分) [A]41922 [B]41892 [C]41861 [D]4183025.建立健全惩治和预防腐败体系要坚持( )相结合。(单选2分) [A]改革和发展 [B]理论与实践 [C]继承与创新 [D]改革与创新26.党政领导干部应当逐级提拔。越级提拔的,应当报经( )同意。(单选2分) [A]党委主要领导 [B]上级组织(人事)部门 [C]上级党委 [D]上级纪委27.《建立健全惩治和预防腐败体系2
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