表格人教四下语文教案

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1、第二单元单元主题观察与发现单元教学目标1．掌握本单元中的重点生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．品析语言，感悟方法，练习运用。　　　　3．学会多角度观察事物，感悟观察事物中得到的启示；深入领悟观察和写作的方法，激发学习的兴趣。　4．睁大观察的眼睛，述说感悟的心灵。　　　　5．多角度体验观察的重要性。单元教学重难点　学会多角度观察事物，感悟观察事物中得到的启示；深入领悟观察和写作的方法，激发学习的兴趣。多角度体验观察的重要性。教学课时12课时　课题古诗两首教学目标基础知识与基本技能1、学会“莫、腊、浑、疑”等生字，能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。过程与方

2、法理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美情感态度与价值观能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。教学重点理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美教学难点理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美教学方法教法　谈话法情境法练习法等学法　讨论法练习法等教学准备　生字卡片词语卡片课文插图课时安排　2课时一、全册教学目标简析：1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。　　2、会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。　　3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。　　4、体会课文中关键词句表达情意的作用。　　5、能初步把握文章的主要内容，体会

3、文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。　　6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。109　　7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。　　8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。　　9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。二、全册教学进度安排表（全册授课时间、内容、课时安排）周次日期课题课时备注11、观潮222、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂

4、4、火烧云73语文园地一5、古诗两首646、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅8、世界地图引出的发现75语文园地二9、巨人的花园76国庆节放假710、幸福是什么11、去年的树12、小木偶的故事68语文园地三13、白鹅7914、白公鸡15、猫16、母鸡610语文园地四17、长城61118、颐和园19、秦兵马俑语文园地五81220、古诗两首21、搭石22、跨越海峡的生命桥81323、卡罗纳24、给予是快乐的语文园地六71425、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎27、乌塔71528尺有所短、寸有所长语文园地七29、呼风唤雨的世纪81630、电脑住宅31、飞向蓝天的恐龙32、飞船

5、上的特殊乘客617语文园地八410918复习819考试20第一单元教学目标：1、掌握本单元中的重点生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的写作方法。3、学习作者按顺序抓住景物特点的写作方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。4、通过学习，了解我国壮丽、奇特的自然景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。电子备课模板用表第一单元课题观潮节次2节教学内容1、观潮课型精读教学目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时

6、、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学重难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学设计思路教法学法谈话法讨论法读书指导法练习法等教学准备生字卡片词语卡片课文插图109分课时备课模板用表续一教学过程教师主导活动学生主体活动备注第一课时一、直奔“潮”，整体感知1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“观潮”，你知道是怎么回事吧?2、人文理“观潮”。a、导人。是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它!b．

7、读文。请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句)句子：这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是现潮最好的地方。◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改，自己试着说一说吗?(农历八月十八，海宁市的盐官镇)◆“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，今天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文，想一想问题。二、品味“奇”，感觉奇观你认为“天下奇观”奇在哪里呢?1、边默读课文边