2019年春季开学专项督导检查工作汇报材料

《2019年春季开学专项督导检查工作汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2019年春季开学专项督导检查工作汇报材料 2019年春季开学专项督导检查工作汇报材料 为确保2019年春季开学顺利有序进行，切实维护教育系统安全稳定的良好局面，根据县教体局《关于做好2019年春季开学专项督导检查工作的通知》精神，由中心校组成专项督导检查组到xx镇进行全面督导检查，现将督导检查情况汇报如下：  一：督导方式：采取学校、幼儿园全面自查，督导组全面督查的方式进行。二：督导安排：1、全面自查：2月26日——3月1日，xx镇所有学校、幼儿园组织开展全面自查，实现所有校、园全覆盖，全面梳理排查各项开学条件保障情况，建立问题清单，及时

2、逐项予以解决。2、进行督查：3月5日——8日，深入xx镇所有学校、幼儿园，以检查与指导相结合的方式，深入了解学校、幼儿园真实情况，及时解决学校、幼儿园实际困难。督促指导学校、幼儿园开展工作。  三、开学条件保障：  (一)提前做好准备，保障开学工作常态化。   1、提前做好各项部署。xx镇中心学校于2月22日召开校园长会议，对2019年年度目标责任书考核先进的学校进行了表彰，紧接着又召开各中小学负责人会议，对开学有关主要工作提前进行研究部署，及早谋划安排，制定并下发相关文件，做到准备充分、安排周密；2、确保各项工作落到实处。全镇各学校严格落

3、实县教体局开学工作会议精神，学校领导和班子成员提前到岗，教师按时返校，各校(园)分别于2月19日召开了学校行政会，2月20日召开了全校教师大会，对开学工作进行了安排和部署；3、各校(园)分别于2月21日报名，并下发了各种安排表，并严格按课表行课；4、各校(园)开学准备工作充分，办公用品采购到位，免费教科书、作业本按时发放，确保开学工作顺利进行。    (二)规范整改措施，强化安全管理。   1、各校(园)开学前组织开展了安全大检查，重点对学校校舍、消防、食品卫生、用电安全、学生宿舍等进行了全面排查，发现安全隐患及时报告并整改；2、加强了寒假

4、期间护校和值班工作，寒假期间各学校未发生重大校产损坏、盗劫事件；3、重视安全教育，各校(园)依托安全教育平台，按县教体局统一要求积极完成寒假学生安全教育专项作业，同时，开展了形式多样的开学安全教育第一课活动；4、安全管理设施进一步完善，安保器材配置到位，灭火器数量基本达到规定要求，检查记录进一步规范；五、教职员工“一岗双责”落实到位，新学期能及时签订安全管理责任书；六、各校(园)进一步完善食堂和食品卫生管理制度，落实专人管理，明确职责，管理水平进一步提高；七、健全落实了食品采购索证索票制度和食品留样制度，学校食堂《食品购进台账》《从业人员健

5、康档案》等资料齐备、完善；八、校车管理监管到位，能及时签订安全协议、雇佣合同，车辆申报备案手续齐全。    (三)、规范办学行为，严格收费标准。   1、各校(园)都能严格按照收费标准落实收费项目，并对收费标准和项目进行公示，收费公开、无乱收费现象；2、严格落实教育部、市、县行政部门有关“减负”相关规定，作息时间科学、合理，进一步完善了相关制度措施，严格控制家庭作业量；3、进一步加强师德师风建设，积极组织教师学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严格落实《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》和省市、县教育行政部门

6、《关于开展中小学校寒假违规补课行为专项督查的通知》精神，与教师及时签订规范从教承诺书，教师从教行为逐步规范；4、教辅材料使用规范，无违规征订和违规推荐现象；5、严格限制班额，规范学籍转入程序，镇中小学和公办园大班额现象得到一定缓解。  (四)规范工作重点，做到合理安排。     1、各校（园）认真解读县教体局2019年教育工作要点和各专项督查细则，组织学校（园）班子成员和教职工进行讨论，并及时修订完善学校新学期工作计划，学校工作计划更具指导性、操作性；2、各学校根据教体局工作重点，结合本校实际对新学期工作重点再次进行的梳理，工作任务更加明确

7、；3、各校（园）实施重点工作项目化管理，德育教育、家长学校等工作每月一主题，每期活动安排项目化，突出主题、力求实效。  (五)规范常规管理，推进课程改革。   1、认真上好“开学第一课”，重视学生入学行为规范教育；2、各校(园)认真制定新学期教学工作计划，对学校常规工作、教师备课、班级管理等情况进行了检查。开学第一天各校(园)教学秩序井然，学校各部门工作运转正常，开学工作进入常态化管理；3、强力推进课改工作，质量意识深入人心。多数学校在兼顾各项常规工作的同时，都将工作重心转向教学，侧重谋划，思考课程改革及课堂效益的提升。    (六)规范联

8、控机制，制定控辍方案。     1、进一步落实“一人一案”、“送教上门”控辍保学主体责任，控辍保学意识不断加强；2、落实学校“控辍保学”班级管理责任。班主任和科任教师及时通过电话