第八单元金属

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1、第八单元金属与金属材料课题1金属材料课前预习学案[学习目标]1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。3．认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。4．学会运用观察的方法从图表中获取信息，在交流与讨论中提高综合分析问题的能力。5．感受金属材料对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，激发和发展学习化学的兴趣。【知识回顾】（温馨提示：以下内容与我们的生活和将要学习的新知

2、识联系密切，请认真思考填写）1．用化学符号表示：（1）元素名称金银铜铁铝钠镁钙汞（水银）锌铅钾铬锰（2）在暖瓶胆夹层内的银白色金属是；常用来作导线的金属是；白炽灯泡内的灯丝通常是由制成的；温度计中填充的金属是。（3）地壳中居于前四位的元素是，含量最多的金属元素是。2．天然存在最硬的物质是，由此性质，决定它可用于等。3．我国文物“司母戊大方鼎”证明早在商代，中国就开始使用器，春秋旧中国时已经开始冶铁，而铝的应用只有100多年的历史阶。由此可知人类利用金属铁、铝、铜、由早到晚的时间顺序是。4．物质的物理性质包括：颜色、态、味、点、沸

3、点、度、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等。5、每人至少收集3种金属材料，并说明它的名称和用途。【自主学习】一、纯金属（学习引导：自学课本2-3页图表，结合生活经验，填写）1．金属材料包括和；目前世界年产量前三位的金属是。2．金属使用的历史：由青铜器时代到年代，然后到铝制品时代。由于铝的小和良好性，现在世界上产量已超过铜，位于之后，居位。3．铁、铝等大多数金属都显色，但铜却呈色；在常温下，大多数金属是固体，但汞却是体。（学习导引：看书第4页资料部分，了解“金属之最”，填写、记忆）4．导电性最强的金属是；硬度最大的金属；熔点最

4、高的金属；目前，世界年产量最高的金属。地壳中含量最高的金属元素；熔点最低的金属；人体中含量最高的金属元素以此为例，你能写出两例“非金属之最”吗？。二、合金（学习导引：请带着以下问题，预习课本4-5页后填空）5．什么是合金？常见的合金有哪些？合金的性能与纯金属有什么不同？（1）在金属中加热熔合某些或，就可以制得具有特征的合金。可见，合金一定是物。（2）生铁和钢都是的合金，其中生铁的含碳量是，钢的含碳量是，所以生铁和钢的主要区别是。（3）纯金属和性质往往比较单一，制成合金后组成的改变，使得合金性能也随之改变。合金的强度和硬度一般比组

5、成它们的纯金属更（填“高”或“低”），抗腐蚀性等也更（填“好”或“差”）。因而更容易适合于不同的用途。（学习导引：阅读课本第6页表8-2及下面的文字内容，了解常见合金名称、用途等）（4）被认为是21世纪的重要金属材料，可用来作人造骨，或因其小、可塑性好、等优点广泛应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工等方面。课题1金属材料课堂探究学案【新知导学】一、金属的物理性质【归纳】金属的物理性质：（1）常温下为体（汞为体）；（2）都有金属光泽，大多数为色（而铜为色，金为色，铁粉为色）（3）有良好的性，性，性；（4）金属的密度较；熔点较。三

6、、精讲点拨1、几种重要的金属：什么是金属？（了解金属的特性，并学会区分金属和非金属）金属是具有金属光泽、能够导电、传热、具有良好的延展性的一类物质的总称。交流与讨论：根据你的生活经验和学过的知识，分析下列问题（1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？（3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？（4）为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？2、合金有的人往往误认为合金都是由金属组成的。事实上，凡是在金属中加热熔合某些金属或者非

7、金属而得到的具有金属特性的物质都是合金。（合金属于混合物）对比思考：（1）为什么我们在生活中不用纯铝做门窗，而是用铝合金？（2）为什么不用纯铁制作汤勺，而用不锈钢？活动探究：　合金和纯金属性质的对比金属材料主要成分光泽和颜色硬度对比黄铜片（合金）铜片（纯铜）焊锡（合金）锡【归纳】（1）合金一定是物；（2）合金性能较纯金属：硬度、熔点、性能与更好。应用更广泛。四、巩固练习：1、下表中列出了几种物质的熔点（在标准大气压下）物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点（oC）-38.81064108315353410-259据此判断以下说法中正

8、确的是（）A、铜球掉入铁水中不会熔化B、在零下255oC时，氢是固态C、水银温度计可测量零下40oC的气温D、用钨制成的灯丝不易熔化 １.人类的生产和生活中离不开金属材料。通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金。下列金属材料不属于合金的是（   ）