骨干教师年度个人总结

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1、教师个人发展总结十一小侯惠霞回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。　　在教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。教学中，摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本

2、的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，对待行为习惯较差的同学，做到耐心指导，当面指正，让每个孩子都不掉队。在教科研工作中，各个教研教研活动积极参与，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。　　在教育教学管理方面，我重视对学生行为规范的养成教育，充分利用课堂的有利时机，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，形成优良的学风和班风。加强安全教育，组织学生学习校园安全知识，经常教育学生不做危险的事情，不私自下河洗澡、熘冰、燃放鞭炮等；不在自习课和课外时间追逐打闹等，全年没有出现安全事故。我深深意识到“教育的

3、艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。为此，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。　　我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教

4、师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。还经常浏览《人民教育》的内容，从同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展，7坚持学习。通过互联网和报刊杂志，及时了解各种教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理，虚心向别人学习努力做到：1、加强自身基本功的训

5、练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对行为习惯较差的学生多一些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练提高学生的注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的各种共习惯在原有的基础上有更大的进步。72013—2014年第一学期教学工作总结十一小侯惠霞一、思想方面一年来，我认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的教育观。在日常工作中时刻注意向其他教师学习，遵纪守法，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自

6、己也在做的过程中增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教科室、教研组的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。前提做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，

7、突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。作为一个品德教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，更要引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。三、个

8、人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。