厦铺小学2013年秋学校工作总结

《厦铺小学2013年秋学校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、通山县厦铺小学2013年秋学校工作总结厦铺小学2013年秋学校工作总结过去的一年,我校始终坚持以科学发展观为指导,以党的十八大精神为指针,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:一、加强师德建设,全面提升教师形象。教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。1、加强教师的政治理

2、论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人"的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。二、加强班子建设,全面提高工作效率。1、我校历来非常重视领导班

3、子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。2、班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。3、校务人员积极参加义务教育均衡发展档案资料建设工作，在初检中得到局领导的肯定。三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。1

4、、学校强化教师培养工作,,积极推荐徐颖、孙品芳、梁中杰、王晖、程胜男等老师分别赴黄石、武汉、咸宁、通山等地参加上级组织的各种培训和学习，努力提高教师的专业知识、教学技能水平。2、积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,本学年有徐志强老师、程文娟老师参加了中心校组织的数学赛课活动，以促进青年教师自身的业务能力的提高。3、学校进一步强化了"科研兴教、质量强校"意识,高度重视教研教改工作,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展"课内比教学、课外访万家"活动,我校所有比访教师认真撰写了比访心得与体会。4、为适应教育信息化的要求,学校大力

5、支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后推荐了部分老师利用暑期时间外出学习或者网络学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、辐射作用。四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。1、充分发挥校园文化潜移默化的感染作用，更新后的文化长廊和楼道文化对学生进行了文明礼仪及习惯养成教育。2、我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,设立了"校园卫生责任区",为保护校园环境,共建美好家园作出了贡献。3、学校坚持每

6、周一次升降国旗制度和国旗下的讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。4、坚持班级管理考核制度。根据学校班级管理考核细则和优秀班主任考核办法，由政教处，教导处，少先队大队等部门客观公正地评估了本学期各位班主任老师的工作情况。5、少先队成立“红领巾监督岗”每天进行校园检查并进行客观评分，评分结果每天在校务日志上公布，增强了学生爱校的主人翁意识。6、举行“感恩用相传，生命充满爱”主题感恩报告会对学生进行了感恩教育；通过散发宣传对学生进行了反邪教教育。7、加强家校联系工作，学校向家长发放对学校意见和建议的

7、反馈表，学校针对反馈的意见和建议及时给予了答复并进行了整改；四（1）班等班级召开了家长会，任课教师对学生的在校表现向家长进行了汇报，并针对“如何教育好孩子”等问题与家长进行了深入的交流。8、学校开展了厉行节约活动,教育学生节约一度电、一滴水、一支粉笔、一粒饭等，教育学生将节约的精神发扬到学习和生活中去。五、加强教学管理,全面提高教学质量。教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很大程度上取决于管理水平的高低。1、狠抓教学常规管理，本学年教导处组织了四次教学常规检查，对教师备课、教学、作业批改、学习辅导、考试情况、听课等

8、进行了细致认真检查，检查结果登记造册，作为教师绩效考核的重要依据。2、加强教风、学风建设,实行了优生帮扶及待优生帮扶制度，所有教师明确帮扶对象和帮扶内容，利用课余时间对学生的学习