学习小学教师个人工作总结

《学习小学教师个人工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、教学方面： 上好课：本学期我第一次担任五年级数学、语文教师。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此，教学上我不敢有一丝马虎，为了更好地上好课，我不断地观看郝校长校本培训课件并翻阅自己的培训笔记；同时还经常向我们组有着丰富教学经验的年级组长请教，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。尽管每周十节的备课量，我每天还是认真地备好两节课。备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所

2、学的知识内容，我积极准备教具、并布置学生制作学具。尝试运用“先学后教”的教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主学习的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，适时写好反思。活动激趣：为了调动学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。先后开展了“浓浓乡情”“我爱汉字”“我是小小书法家”“感恩父母”“文明伴我行”等活动。在这些活动中，学生有了展示特长的舞台，于是孩子们积极参与。有的同学演讲、有的同学朗诵、有的同学写手抄报、绘画;有的同学唱歌；还有的写硬笔书法。活动过后，孩子们特有成就感。我也从心底为他们高兴。培优补差：对个

3、别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地、有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。二、存在的问题：1、备课时，学生学情分析不透，五、存在问题。　　1、工作

4、中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。　　2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。1、有时课前准备不够充分。2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）。3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的

5、方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现

6、我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。xzhufu.com本学期我担任一，二年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。xzhufucom作为数学教师，我能认真制度计划，

7、注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：本文来自献祝福网1.课前准备：献祝福,祝福网(1)认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。献祝福网(2)了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣

8、，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。www.xzhufu.com(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材