2011秋学校总结

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1、十里铺镇中心小学2011年度教育教学工作总结十里铺镇中心学校校本部本学期，在主管部门的正确领导下，我校以实施素质教育为主线，以办人民满意的教育为宗旨，以促进师生的成长和发展为目标，以抓学校两个常规管理为突破口，以和谐安全稳定为保障，紧紧围绕全年工作目标，狠抓了精神文明建设、学校常规管理、师风师德建设、安全育人、校园文化建设、“营养早餐”等重点工作，圆满完成了上级下达的各项工作任务和年度工作目标。为了扬长避短、推动今后工作，激励和鞭策全体师生奋勇向前、更进一步，不断提升我校办学水平，充分发挥学校在区域里的示范引领作用，现将本学年度工作总结如下：一、强化教师队伍建设。1、

2、加强政治学习，努力提高教师的政治素质和思想素质。扎实开展师德师风整训活动，着力解决影响学校发展的矛盾和突出问题。一是成立了由校长任组长的学习实践活动领导小组，制订了《十里铺镇中心学校深入开展师风师德活动整顿实施方案》，并提出了相关要求。活动中要求教师查找问题的根源，对照检查、整改落实；学习中要求教师勤奋工作、勇于创新、求真务实、严于律己、无私奉献，增强职责意识、有为意识、素质意识。二是组织教师认真学习了胡锦涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》、学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》

3、、《义务教育法》、《商洛市教师十不准》等有关教育的法律法规。三是加强纪律作风整顿，净化心灵，纯洁队伍，树立良好的教育形象。我们积极响应上级号召，深入开展干部纪律作风整顿。把行风建设和干部纪律作风整顿作为学校重点工程来抓，严格执行收费政策，严格禁止乱征订教辅资料，严肃批评教育体罚和变相体罚学生的不良行为，严明干部纪律，严格教师岗位量化考核办法。秋季开学后，结合暑期教师会上揭摆的行业不正之风和有损教师形象的不良习气，组织教师认真开展自查自纠，对号入座，同时，深入开展批评与自我批评，认真解决自身思想上、言行上存在的问题。通过学习，教师相互开展批评与自我批评，对照自身工作中存

4、在的问题，进行自我剖析、自查自纠、查出问题的根源、提出改正措施和期限。学校通过规定学习时间、抽查学习状态、查看学习笔记、组织交流学习体会等形式严格检查和考核教师的学习情况，使我校教师工作作风及思想素质有了极大的转变。2、通过师德教育不断提高教师职业道德。强化了教师职业道德教育，深入开展了“学规范、修师德、正师风、做师表”竞赛活动和学习心得交流活动。同时非常注意发现和培养身边的师德典型，搜集整理他们的先进事迹，倡导全体教师学习他们关心爱护每一个学生，上好每一节课，规范自己每一个言行；学习他们爱学校胜过爱家庭、爱学生胜过爱子女、爱事业胜过爱生命的敬业精神；学习他们只讲工作

5、，不计报酬，尽职尽责，淡泊名利的奉献精神。本年度涌现出了李福霞、吴娟等2名乡校级优秀教师，陶晓斌、仝会存等2名优秀兼职工作者，模范班主任杨建红、吴娟，先进工作者樊文安、石小华，师德标兵黄彦筱，优秀值周员李慧、田瑞莉。3、建设勤政、务实、廉洁、高效的班子队伍，充分发挥班子成员带动作用。一是坚持一周一次例会，及时开展学习交流，及时总结工作中的得与失，及时调整工作思路，增强决策的科学性，进一步统一思想，凝聚合力；二是落实了分工负责、分块包干、分线协作的管理模式，进一步明确了管理责任，增强了班子成员管理的自觉性和创造性；三是坚持了民主决策、民主管理的原则，实现了制度共订、责任

6、同担、同谋发展的格局；四是落实了“谁分管，谁负责；谁安排，谁落实；谁主抓，谁考核小结，一抓到底”的管理措施；五是实行了周工作小结汇报制和民主量化考核制，有力地推动了班子成员管理的能动性，调动了班子成员管理的积极性，提升了管理的透明度。4、重视青年教师和新调入教师的培养，使他们尽快成长，适应新环境，融入新集体。学校召开了新进教师座谈会、教师民主生活会，倾听了他们的建议和意见，及时采纳。5、强化培训，增强责任意识，鼓励教师积极奉献。一是召开了班主任培训总结会，增强了班主任对自身工作重要性的认识，提高了管理水平，增强了自觉性；二是砸实了分管、兼管工作责任，落实好分工负责，学

7、校加强宏观调控，确保了各项工作从时间和空间上有效落实，进一步增强了教师的责任意识；三是落实了包年级人员的管理责任，明确工作要求，解决存在问题。6、及时小结、加强引导。学校实行校级领导轮流带班负责制，带班领导坚持深入实际，按照常规工作要求和周工作安排，做好检查、督促、引导工作，例会上，带班领导对一周的工作从正反两方面全面、客观的小结，及时肯定工作成绩，及时指出存在问题，不仅帮助教师明辨荣辱是非，杜绝了不良苗头孳生和蔓延，也使教师受到教育和启发，避免了工作的随意性和盲从性。同时，学校实行严格的量化考核，并坚持月考核。对各项工作实行精细化管理和量化考核，特