2011继 续教育工作总结

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1、继续教育工作总结我校教师继续教育工作，按县教育主管部门的统一部署，针对我校教师队伍建设的实际，探索出一条“从信息技术培训为切入，以教育科研为先导，以校本培训为重点，以提高全体教师的素质和能力为目标”的工作思路。制定了“抓两头，带中间”的培训战略，构建了“立体培训”的模式，注重培训实效，营造了“乐学”的氛围，使我校教师继续教育工作形成了”严谨、务实、规范、创新”的局面。下面就我校的教师继续教育工作的情况向各位领导汇报如下：　　　　一、我校教师继续教育的运行机制 （一）健全组织机构，为继续教育工作提供组织保证。  按着上级要求，成立了我校教师继续教育工作领导机构。校长任领导小组组长，

2、教研室主任为副组长，由教研室两位同志具体组织实施继续教育工作。每年召开3-4次专题办公会，就继续教育工作的规划、政策、制度、经费投入等问题进行研究部署。定时开展校本培训、定期进行检查。保证了继续教育工作的有效运行。 （二）健全规章制度，为继续教育工作提供制度保证  根据中小学教师继续教育规划，为确保管理上的规范化，学校先后制定了《教师继续教育培训制度》、《教师继续教育暂行规定》、《教师继续教育培训考核制度》等一系列相关制度，保证了继续教育工作的开展。 （三）创新培训模式，为继续教育工作提供质量保证   教师继续教育工作的实质，是提高教师队伍素质以适应素质教育的需要，而教师最基本的

3、素质，是完成教学工作各个环节的能力，2006年始，根据我校教师队伍情况和教学现状，除认真落实好上级安排继续教育工作外，我们利用各项活动、充分发挥研培结合的优势，每学年都要组织具有教研和培训双重功能的活动，除进行检查、展示，研讨之外，一般都加上教导处或教研组的专题辅导，比如每学期期初全员集中备课时间，除常规备课外，都专门安排教育法规、现代教育理论、教育信息、课改方向等基本素质培训；进行新课标、新教材的辅导。为使教师及时把握课改方向、在新〈课程标准〉出台后，我们就组织教师进行学习讨论。又如每学期都要组织说课、听课、评课、优质课竞赛、青年教师课改理念课竞赛等教研活动，对教师的教案、课后

4、反思进行全面检查，也对教师业务手续、练功情况、继续教育学习笔记认真检查、发现问题及时处理。（四）加大投入力度，为继续教育提供物质保证   为更好地实施教师继续教育工程提供坚实的基础。我校建立了计算机教室1间、多媒体教室1间，添置办公电脑等硬件设施等。多渠道筹措资金，保障教师继续教育经费投入。二、教师继续教育的具体工作   由于历史和经济上的原因，教师队伍的整体素质长期以来是比较低的，前些年，我们下大力气抓了教师学历的提高，使其达到了国家规定的标准，但从教育事业的发展来看，光学历达标是远远不行的。特别是实施素质教育，对教师就提出了更高的要求，我们认识到：“要想学生高素质，教师必须素

5、质高”。提高教师队伍素质进行继续教育是摆在我们面前的一项十分重要，十分紧迫的任务。我们有计划地开展了以下工作。   1、我校始终以“决战课堂，新教材大练兵”活动为契机，抓好抓实教师的实践水平，坚持以此活动为主阵地，要求教师人人参与，认真做好课前准备，上好课评好课。作好反思这样一个过程，从而达到提高教学课堂的实践能力。更好的为我们的教育教学服务。通过本学期语文、数学教研组的精心组织和全体教师的共同努力，大大提高了我们的教学水平，并取得了优异的成绩。2、坚持“一德三新”的学习，抓好教师继续教育，培养热爱学生、乐于奉献的良好师德至关重要，我们要作好教师师德师风建设工作，组织了教师学习《

6、中小学教师职业道德规行》《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，培养教师爱岗敬业、尊重学生家长，依法执教，一年来，学校无一体罚和变相体罚学生等行为发生。教师形象得到社会及上级主管部门的充分肯定。3、学好教育理念，掌握新课程理念，优化教育过程，用好现代信息教育是当代教师应该具备的基础，我校始终要求教师学习“新课程、新技术”和“三新”的知识，采用集中学习和自学的方式相结合，并有详细记录，通过详细，无论是年轻的教师还是年老的教师都积极投入到学习中来，收到良好的效果。4、骨干教师是学校工作的主流，我校通过这几年来的努力，培养了各种学科的骨干教师。并充分发挥骨干教师

7、的带头作用，从而逐渐发展全体教师共同进展，共同进步，共同提高。5、开展基本功训练学校利用各种渠道对教师开展基本功训练，包括板书设计，教案设计，朗诵比赛，多媒体课件制作等形式，他、让教师们加强练习和训练，从而提高教师的运用和教学水平。6、开展丰富多彩的校内外教研活动在校内，利用公开课、优质课、观摩课等形式开展教研活动，校外，与榆社中学等学校结成友谊学校，互相交流教学中的成功经验。从而达到以研促教、以教促研的互动目标。同时还开展教师网上学习等形式的互动。7、加强骨干教师的培养，我们发