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时间:2019-05-21
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1、高一语文检测题家教辅导王韦炜高一语文必修一第一二单元检测班级姓名学号成绩一、单项选择题(64分,每小题4分)1.选出注音有误的一项()A.遒(qiú)劲遏(è)止彷徨(fáng)橘(jú)子洲B.彳亍(chìchù)颓圮(tuípǐ)瓦菲(fēi)寥廓(kuò)C.凄婉(wǎn)火钵(bō)惆(chóu)怅岁月稠(chóu)D.凌侮(wǔ)漂泊(bó)跫(qióng)音笙箫(shēngxiāo)2.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.峥嵘(róng)遒劲(qiú)磕绊(kē)酾酒临江(shī)B.浪遏(è)惆怅(chàng)百舸(gě)举酒属
2、客(chǔ)C.晨曦(xī)壬戌(rèn)纤巧(xiān)冯(píng)虚御风D.愀(qiū)然乖僻(pì)蛮横(hèng)瞠目结舌(chēng)3.下列各句中有错别字的一项是()A.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。B.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。C.揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。D.跫音不响,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉紧掩。4、下列句子有错别字的一句是()A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”,这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。B、《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似,意境相近,都体现了作者开创一番辉煌的革命事
3、业的伟大抱负。C、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱,是因为其既有着极强的艺术性,也有着深邃的思想内含。D、毛泽东作为一代伟人,其诗词达到了极高的水平。5、下列诗句朗读节奏有错误的一项是()(“//”表示较长停顿,“/”表示较短停顿)8高一语文检测题家教辅导王韦炜A、恰//同学/少年,风华/正茂B、携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠C、指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯D、看//万山/红遍,层林/尽染6.下列词语中划横线的字解释全都正确的一项是()A.群贤毕至(全)少长咸集(都)茂林修竹(修整)B.畅叙幽情(幽深内藏)人之相与(交好)崇山峻
4、岭(高)C.修短随化(变化)终期于尽(至,及)向之所欣(过去,从前)D.喻之于怀(比喻)其致一也(情趣)列叙时人(一个个地)7.下列各句中没有通假字的一项是()A.趣舍万殊,静躁不同B.浩浩乎如冯虚御风C.因寄所托,放浪形骸之外D.或取诸怀抱,悟言一室之内8.下列句中划横线词语与现代汉语语义相同的一项是()A.引以为流觞曲水B.列坐其次C.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也D.快然自足,曾不知老之将至9.运用了“对偶”修辞手法的一项是()A.天朗气清,惠风和畅B.崇山峻岭,茂林修竹C.清流激湍,映带左右D.人之相与,俯仰一世10.下列句中横线处依次应填
5、入的一组词语是()⑴没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出高的诗歌作品的。⑵戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。⑶鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真诗的意象。A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣摩8高一语文检测题家教辅导王韦炜11.对下列句子修辞手法说明错误的一项是()A.看万山红遍,层林尽染(夸张)B.问苍茫大地,谁主沉浮(反问)C.指点江山,激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)12.词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋、湘江北去,橘子洲头
6、”,如用散文表述,其语序应是()A.寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头流过13.指出下列句子中用到比喻修辞的一句()A.呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。B.她彷徨在这只寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样,像我一样地,默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。C.悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。D.指点江山,激
7、扬文字,粪土当年万户侯。14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.春风徐来,水波不兴徐:慢慢地。山川相缪,郁乎苍苍苍苍:一片苍翠的样子。B.凌万顷之茫然:凌:越过。太息般的眼光太息:叹息。C.倚歌而和之倚:循,依。默默彳亍着:走走停停的样子。D.而吾与子之所共适适:适合。飘飘乎如遗世独立飘飘:形容很得意的样子。15.对下列句式判断正确的是()8高一语文检测题家教辅导王韦炜①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④客有吹洞箫者A.①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B.①反问句②判断句③介宾结构后置④定语后置句C.①反问句②判断句③陈述句④
8、宾语前置句D.①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句16.下列句子省略的内容补充不正确的一项是()A.舳舻(相接)千里(王
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