菱角二中网络研修简报第一期

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1、网络研修简报沾益区菱角乡第二中学第1期2016年10月8日沾益区菱角乡第二中学国培计划（2016）示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案第1页，共12页为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）精神，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2016〕2号）、《教育部教师工作司关于组织根据沾益区“国培计划（2016）”示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案的要求，基于我校发展要求和校本研修需求

2、，以实施本项目为契机，紧密结合教师日常教育教学，本着以解惑、化难、补缺、提能、关爱、会学为目标，以学生服务为宗旨，以实施2016年“国培计划”——示范性项目的通知》（教师司函〔2016〕22号）、《国培计划（2016）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目云南省实施方案》和《沾益区“12国培计划（2016）”示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案》，结合沾益区菱角乡第二中学实际，制订本方案。一、研修目标教师常态研修为助力的精神，实现网络研修与校本研修深度融合，提升教师信息技术应用能力和教学能力，促进教师专业成长。具体

3、目标如下：1、通过研修师德行为有改善。聚焦教师身心健康，感悟身边同伴的师德事迹，欣赏自身践行师德的所做所为，加深对教育的职业理解，运用心理调适的方法策略，澄清认识，解析困惑，在教育教学实践中优化自身的师德行为，能够说说身边同伴和自己的故事。2、通过研修促使每位教师在教学重难点方面有策略。聚焦学生学习难点，理解以学定教的内涵，能够运用重难点学习指导策略，在课前、课中、课后帮助学生有效解决学习难点问题，能够提交一个教学重难点解决妙招。3、通过研修让每位教师在信息技术能应用方面有提升。聚焦学科教学与信息技术融合，能运用信息技术完成一

4、个重难点讲解微课。二、研修对象本项目面向菱角二中39位任课教师。三、研修方式有效利用中国教师网络研修平台，与解惑、化难、补缺、提能、关爱、会学为目标，采用线上线下混合研修方式，学员通过12观课、导课、议课、磨课、赛课、展课等形式逐步提升教学技能。四、研修内容（一）主要研修内容为适应教师校本岗位问题解决需求，本次研修聚焦教师专业发展重难点问题，开展“运用信息技术、设计解难妙招”的主题培训，精心设计研修内容，包括线上研修80学时、线下研修40学时，共计120学时。学员根据个人需求及各阶段任务选学相应的课程，参与线上线下活动，完成学

5、习和实践任务。（二）具体研修安排（一年）在研修过程中，以运用信息技术、设计解难妙招主题，在学习过程中每位学员提交一个教学重难点解决妙招微课；每个学科坊提交一个重难点解决妙招精品微课集锦。五、保障措施（一）组织保障1、学校成立“国培计划（2016）”—网络研修与校本研修整合培训工作领导小组：学校管理员：潘正林沾益区菱角乡第二中学校长具体负责人：高云党沾益区菱角乡第二中学教学副校长工作人员：李建文沾益区菱角乡第二中学教研室主任2、学校研修学科工作坊主语文：王永梅沾益区菱角乡第二中学语文教研组长12数学：邹正荣沾益区菱角乡第二中学工

6、会委员英语：赵凤琴沾益区菱角乡第二中学工会委员、英语教研组长思品、历史、地理：孙学芳沾益区菱角乡第二中学团委书记物理、化学、生物：王春文沾益区菱角乡第二中学网路管理员音乐、体育、美术：毛玲苍沾益区菱角乡第二中学政教主任、音体美教研组长（二）职责任务1、学校管理员职责第一阶段：1.依据区县研修方案，结合本校（园）实际情况，将网络研修内容与本校校本研修活动相结合，制定本校研修方案2.按照要求举行开班仪式3.分配校级工作坊角色，组织本校学员登录帐号，进行学习第二阶段：组织开展校内各学科坊教学重难点主题研讨会，梳理提交问题反思单，生成

7、各校问题集。第三阶段：组织本校开展重难点教学研讨会，研讨重难点教学策略并整理成集第四阶段：组织开展本校各学科观课议课活动，并按要求录制微课，形成微课集。12第五阶段：以学校教研组为单位，围绕学员在第四阶段提交的妙招微课，开展集体研磨、观课议课。第六阶段：组织本校学员参与“精彩绽放、精品分享”中展示的微课妙招精品活动，做好项目校研修总结、评优工作。2、校级学科工作坊主职责第一阶段：制定校级工作坊教学重难点研修计划，指导学员制定个人研修计划。第二阶段：研究校内各学科教材教学单元重难点，梳理成集。第三阶段：组织校级工作坊开展重难点教

8、学研讨会，分发单元重难点任务清单第四阶段：如何分析、突破、检测教学重难点（目的是检测学生是否学会学懂教学重难点），完成一节个人教学重难点解决妙招微课，示范并指导校级工作坊学员完成一节教学重难点解决妙招微课。第五阶段：组织校级工作坊“最佳团队课例或微课评比”活动、提交优秀作品集