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时间：2019-05-21
《盥洗环节中的问题诊断与应对3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、盥洗环节中的问题诊断与应对（一）托、小班幼儿的问题诊断1、洗手经常弄湿衣袖、地面2、不会控制水流大小3、不会用正确的方法洗手（二）托、小班幼儿的问题应对分享一个活动案例活动一：挽袖口活动目标：1）知道洗手前要挽起袖子。2）尝试学习挽袖子的基本方法活动准备：1）幼儿会玩游戏“小手爬”。2）较适合幼儿穿着长袖的衣服指导建议：1）组织幼儿玩游戏“小手爬”。边说儿歌边在身体上做小手爬动作，同时，进行一些语言提示，如：小手爬上高山了、小手爬到胳膊上了等。2）教师边说儿歌、边用手挽袖口，先挽前面再挽后面，一层一层向上挽起，一直到手肘处。3）带领幼儿边说儿歌边学习挽袖子的方
2、法，反复练习。4）帮助有困难的幼儿完成挽袖子的动作。活动延伸：1）在娃娃家投放各种布娃娃，鼓励幼儿帮助布娃娃挽袖子。2）秋冬春季幼儿衣服增厚时，指导并帮助分层挽袖子。附儿歌：挽袖子小袖子呀爬高山，一爬爬到胳膊中间，袖子高高露手腕，洗洗小手真方便。
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