狂口学校教师信息技术应用能力提升培训总结

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1、教师信息技术应用能力提升培训总结义马市狂口学校 时光荏苒，三门峡市中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训就要结束。这次培训使我们对教育现代化的发现有了新的认识，那就是：当今以计算机和网络技术为核心的现代技术的飞速发展，人类学习方式已经发生巨大的改变；信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时提高了我们各方面的能力，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。我们深刻地认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，与时俱进，才能不被淘汰。一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然仅仅历时三个月，但是

2、每一天紧张有序的培训都使我们在观念上有一个更新。认识到信息技术方面仅仅停流在基本应用上是远远不够的，我们在业务提升方面还有大量的知识要学习，随时自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养势在必行。随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。我们应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;良好的信息素养，是一名满足现代教学需要的高素质教师的必备素质之一。二、提升了专业

3、知识1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，让大家认识到教师首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。明白了教育信息化发展的情况是什么，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。三、开阔了交流空间  远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融 会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个

4、平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我们开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我们在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使大家的距离变得更近、更方便交流。通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了 理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，学会了许多解决问题的方法和窍

5、门，令我们在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,不仅学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。四、更新了教学方法此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，教学方法也在更新：一是教学中运用虚拟实验工具的策略;二是课堂教学提问与反思的教学策略;三是拓展教材资源提高教学效益和策略。教师们在教学实施过程中更关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。把学科教学逐步转化成学科

6、活动的过程。总之，培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，作为作为学校管理员，几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与同事们互动，大家学习的劲头令人感动。　这次培训活动后，我们要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。