歌曲《洗手绢》 Word 文档

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1、万昌镇中心学校（一）年级（音乐）学科教学设计授课人韩铁群教学内容歌曲《洗手绢》备课时间授课时间第（1）课时总第（11）课时教学目标1、1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》2对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。3、通过歌表演，用动作感受旋律的高低，表现学生劳动时的愉快情绪。教学重点学唱歌曲。教学难点歌表演教学准备电子琴，电脑，节奏卡，幻灯片图片。设计思路集体意见教学过程  一、发声练习，同前节二、学唱歌曲：    1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活？长干那些家务活？自己能干哪些力所能及的家务活

2、？       你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么？    2、听录音范唱，请学生回答问题，并说说这首乐曲有什么特点？    3、有节奏地朗读歌词。    4、教唱法学唱歌曲。    5、歌曲处理：       这首歌曲的情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？       学生自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的欢乐情绪。                     结束句要唱得干脆利落。       练唱在歌曲学会后，应安排让学生律动的时间，用动作感受歌曲的快乐和劳动的快乐设计思路集

3、体意见 三、歌表演：    1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。    2、师带领学做“挽花”，       准备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。    3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。       教师带领学生练习。    4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。四、小结：    通过今天的学习，你明白了哪些道理？板书设计：           洗手绢轻松   活泼最后一句  干脆利落整节活动中，学生能

4、够积极的参与到互动中，并能大胆的表现自己。板书设计教学反思同唱一首歌2

5、4节奏：XX

6、XX

7、