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1、HONGKONGTAOISTASSOCIATIONTHEYUENYUENINSTITUTENO.1SECONDARYSCHOOL香港道教聯合會圓玄學院第一中學WorkSchemeForTeaching教學進度表(2004-2005)Subject科目：附加數學Form年級：4DTeacher任教老師：Class班別Stream(s)組別1.Mr/Miss/Mrs吳燕芬(56)4D附加數學組No.ofperiodspercycle每循環週節數：62.Mr/Miss/Mrs()No.ofteachingcyclesintheye
2、ar全年教學週數：273.Mr/Miss/Mrs()Totalno.ofperiodsavailable全年教學節數：1624.Mr/Miss/Mrs()%ofperiodsusingIT全年使用IT教學節數百分比：12%5.Mr/Miss/Mrs()No.oftests測驗總次數：>106.Mr/Miss/Mrs()Dateoftests測驗日期：TextBooks教科書：Title書名Author作者Publisher出版1.文達附加數學第一冊蘇一方文達出版社2.文達附加數學第二冊蘇一方文達出版社3.Remark備註：1
3、.在學習目標欄目內，註明公民/德育教育或價值/態度教育(堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同和承擔精神)，以(CM)代表公民/德育教育，(VA)代表價值/態度教育。2.可採用一項或以上習作評估的方法：(i)老師批改(分數/等級)；(ii)學生互評；(iii)學生自我評估；(iv)家長評估；(v)比賽；(vi)其他。P.10S/E/1HONGKONGTAOISTASSOCIATIONTHEYUENYUENINSTITUTENO.1SECONDARYSCHOOL香港道教聯合會圓玄學院第一中學SchemeOfWorkForTeac
4、hing教學進度表(2004-2005)日期Date單元Unit學習目標(註1)LearningObjective教學內容Content活動/實驗/教具Activities/Experiment/TeachingAids多媒體教學UseofIT習作及評估方法(註2)Assignment/Evaluation備註Remarks1/9/04︱9/9/04Cycle11.11.2讓學生學會敘述數學歸納法的原理。讓學生學會應用數學歸納法證明一些與自然數的變量有關的結果，並判別一些命題能否用數學歸納法證明其成立。數學歸納法原理敘述數學
5、歸納法的原理。理解數學歸納法的各步驟。判別一些命題能否用數學歸納法證明其成立。在級數上之應用對一個有限數列的求和，應用數學歸納法。EX1.2(3,5,8,11)(i)10/9/04︱19/9/04Cycle21.31.4讓學生學會運用數學歸納法證明有關整除的命題。在整除性問題之應用對一個整數式的可除性，應用數學歸納法。應用數學歸納法對數學歸納法提供進一步的例子。EX1.3(2,8,9,11)(i)20/9/04︱27/9/04Cycle32.12.2讓學生學會利用帕斯卡三角形展開的二項式及學會定義和。和的符號定義和。二項式之
6、展開利用帕斯卡三角形展開的二項式。EX2.1(2,8,10,14,15,17,22,23,24)EX2.2(3,8,11,13,15)(i)28/9/04︱10/10/04Cycle42.3讓學生學會描述關於正整指數的二項式定理、求得二項展開式中各項的係數，並應用於三項展開式。正整指數之二項式定理描述關於正整指數的二項式定理。求得二項展開式中各項的係數。EX2.3(4,9,15,27,29)(i)P.10日期Date單元Unit學習目標(註1)LearningObjective教學內容Content活動/實驗/教具Activ
7、ities/Experiment/TeachingAids多媒體教學UseofIT習作及評估方法(註2)Assignment/Evaluation備註Remarks11/10/04︱18/10/04Cycle53.13.2讓學生學懂以因式分解法、配方法或利用求根公式解一元二次方程，並懂得利用一元二次方程的根的判別式判定根的性質。一元二次方程的解法以因式分解法、配方法或利用求根公式解一元二次方程。判別式和根的性質利用一元二次方程的根的判別式判定根的性質。EX3.2(19,21)(i)19/10/04︱27/10/04Cycle
8、63.33.4讓學生學懂利用一元二次方程的係數表示一些與兩根之和及兩根之積有關的數式，並能依據所給的條件作出一元二次方程，以得能求得一元二次函數的極大值或極小值。根與係數之關係利用一元二次方程的係數表示一些與兩根之和及兩根之積有關的數式。依據所給的條件作出一元二次方程。二次函數求得一元二次
