家教常见问题及对策

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时间:2019-05-21

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1、家长在幼儿家庭教育中应把握以下七性:      教育的互动性———在教育孩子时家长首先要学会与自己的孩子进行“沟通”。如果想和自己的孩子和谐地沟通,家长不只需要运用语言,还需要细心地观察孩子生活,敏感地领悟孩子各种行为产生的原因,倾听孩子的心声,并悬置起自己的成人感,用全部的心智去理解孩子行为背后的真正意图,在此基础上调整自己对待孩子的行为方式,回应孩子的需要,使得每位家长成为最适当的教育回应者,重视与孩子的教育互动性,去了解孩子的世界,做他们的朋友,进而促进孩子的发展。      教育的游戏性—

2、——孩子年龄小,空洞的说理性教育对孩子来讲作用不大,家长应以孩子感兴趣的、游戏性的体验来促进幼儿的发展。在平时的生活中多注意引发孩子与周围环境的有效作用,多为幼儿创设游戏的情景,让孩子能够积极地、主动地、自愿地去探索和发现,以自己的方式去获取各种经验。      教育的随机性———教育其实是蕴含在生活之中,家长应具有善于观察孩子活动的洞察能力,把握生活中教育孩子的时机,从孩子身边的点滴小事入手进行随机教育,孩子必然会得到相应的知识,但其收获又远远超过了知识本身。如孩子乱丢垃圾、不爱惜玩具等,这时家

3、长要抓住此事件中所蕴含的教育价值,及时地对他们进行教育,这种现场的教育给予孩子直观、真实的体验,更容易让孩子清楚地认识自己的行为,这样的教育易于孩子接受,教育的目的更容易达到。      教育的正面性———孩子们是生活在复杂多变的世界中,在平时的生活中有时会发生一些意想不到的情况,有时孩子也会遇到一些危险。作为家长应引导孩子全面地看待世界,知道“生活中有好人也有坏人”,去学习分辨生活中的好与坏、安全和危险,并教会他们一些自我保护方法,增强幼儿自我保护能力,有初步的防范意识,从而降低危险发生。另外,

4、教育的正面性还包括家长要以发展的眼光看待孩子,在生活中多给孩子提供动手、动脑的机会,并多给予鼓励、表扬,多采用“赏识教育”,让孩子在被别人认可的环境中快乐地成长,从而养成积极向上、活泼开朗的性格,使得孩子富有个性的发展。       教育的一致性———幼儿教育应是整体的教育,它包括学校教育、家庭教育和社区中的各种资源的协调、有机整合,共同发挥作用,以实现最大的教育成效。作为家长要积极参与孩子所在幼儿园组织的各项活动,与老师多沟通、多联系,及时地了解孩子的发展特点、发展状况、发展方向,并通过幼儿园与

5、家庭的双向互动性使得幼儿园教育和家庭教育真正的协调一致,对幼儿的成长产生积极的、有效的影响。同时家庭教育中的各个成员对孩子的教育要方向一致、持之以恒,不能爸爸这样说、妈妈那样说,长此以往会让孩子不相信你的话,更使得幼儿降低了对事情对错的分辨能力,让孩子个性的健康成长会产生不良影响。      教育的榜样性———爱模仿、易改变、自我控制能力差、容易受外界环境的影响是幼儿期孩子发展的重要特征。作为教育者的家长与作为受教育的孩子之间特有的血缘关系、亲情关系等使得家庭教育具有更强烈的感染性、长期性和针对性

6、。因此每位家长都要注意生活中的细节,让自己的一言一行都为孩子做榜样,从而使孩子从小就生活在一个良好的家庭氛围之中,一些好的生活、学习习惯便会自然的形成。      教育的连贯性———教育孩子要求从低到高、由浅入深。家长要了解孩子最近发展区及年龄特点,对孩子的教育要有系统性、连贯性,根据孩子的发展水平有计划的去培养孩子,发展各种能力。如生活自理能力方面3-4岁时学习自己动手穿、脱衣物,4-5岁能独立有序地穿脱衣物并整理好,5-6岁学习整理、打扫自己的小房间。

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