关联词语练习（二）

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1、关联词语练习（二） （一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的） 又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……； 一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。 （二）因果关系（前后分句表示原因和结果） 因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为…… （三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种） 不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……； 与其……不如……；宁可……也不…… （四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步） 不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且

2、……；不但……还…… （五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系） 虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）…… （六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果） 如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就…… （七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）     只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都……   【模拟试题】 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（    ）有这么好的成绩，（    ）他平时刻苦学习的结果。 2.（    ）下雨，地（    ）湿。 3.（

3、    ）多读多练，（    ）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（    ）精通兵法，（    ）熟知天文地理。 5.（    ）答应了，你（    ）应该办到。 6.（    ）修筑京张铁路困难重重，（    ）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（    ）他感情脆弱，（    ）这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好，那是（    ）他学习认真刻苦。 9. 我们读文章，（    ）要了解文章的主要内容，（    ）要注意文章的细节，（    ）仔细体会那些细节，（    ）理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心，（    ）写信人署的是假名，他

4、（    ）认真地回信指导。 11.（    ）明天不下雨，我们（    ）去春游。 12. 我们（    ）说明天起开始好好学习，（    ）从今天起就刻苦努力。 【试题答案】 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。 2.（只要）下雨，地（就）湿。 3.（只有）多读多练，（ 才 ）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（ 既 ）精通兵法，（ 又 ）熟知天文地理。 5.（既然）答应了，你（就）应该办到。 6.（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（不是）他感情脆弱，（而是

5、）这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好，那是（因为）他学习认真刻苦。 9. 我们读文章，（不但）要了解文章的主要内容，（而且）要注意文章的细节，（只有）仔细体会那些细节，（ 才 ）理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心，（尽管）写信人署的是假名，他（还是）认真地回信指导。 11.（如果）明天不下雨，我们（ 就 ）去春游。 12. 我们（与其）说明天起开始好好学习，（不如）从今天起就刻苦努力。