《新闻两则》（生用导学案）

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1、大垸镇中学语文学科导学案年级：七年级主备人：审核：审批：课题课型课时使用者上课时间《新闻两则》预习展示二课时学习目标①能熟读课文，熟悉文章写作背景。②掌握生字词及文学常识。③了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会。学习重点掌握生字词及新闻的文学常识。学习难点了解作者所表达的思想感情、写作目的。第一课时学习活动一：重点字词检测。1、自读课文1至2遍，划出生字、生词，然后查、写、记生字词。学习活动二：整体把握，文体把握，结构把握。2、了解写作背景：大声诵读课文，要求读得投入，读

2、出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以站着。3、分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师强调如下问题：①课文内容ａ、用简明的语言说说新闻报道了什么内容。   　b.理清记叙的六要素：人物：时间： 地点：事件发生的原因： 经过：结果：c、具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?②划分课文结构。③文体知识：参考课后习题一新闻的作用，新闻的结构，新闻的写法，新闻的特点是什么？第二课时学习活动三：问题的探究4、品析新闻语言的特点，完成课后习题二5、说说两则新闻在

3、写法上有哪些不同之处?品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。学习活动四：课内精段品读。阅读下面的文章，完成6——9题。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用…………此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，()扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并()江阴要塞，()长江。我军前锋，业已()镇江无锡段铁路线。6．选段中括号里应填的词语依次是____、____、____、____。7．文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?8．请用简洁的语

4、言概括这段文字的中心意思。9．文中画线句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”包含作者怎样的思想感情?请作具体分析。(二)在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。南阳为古宛县．…………从此，河南全境，除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，闽乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。10．这则消息最核心的内容应是什么？11．本段表达方式的主要特点是什么？12．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文

5、中起什么作用?五、小组交流、分组展示六、师小结，整理学案