《文化生活》知识复习

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时间:2019-05-21

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1、《文化生活》知识复习(通过同学们做一做,以进一步熟悉课本)一,文化以及文化与政治,经济的关系1,文化是什么P62,人的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体.P73,广义的文化,狭义的文化,中国特色社会主义文化的区分.P72,文化作为一种社会精神力量对社会的影响.P93,文化与政治,经济的关系P10(1)一定的文化是由一定的决定(但不始终是同步的,文化有其自身的)(2)文化反作用于先进的健康的文化会落后的腐朽的文化会(3)文化与相交融4,文化在综合国力中的地位和作用P11和P225,为什么要把文化建设作为现代化建设的重要任务P11—12二,文化对人的影响1,文化是人类特有的现

2、象,是人创造的2,文化影响人的表现(1)交往,交往(2)活动,活动,方式(要注意二者关系:思维方式在过程中形成,具有相对,反过来又影响.)3,文化影响人的两个特点:观,观,观是人们文化素养的核心标志4,文化塑造人生(文化与人的健康成长的关系)(P17—19)三,文化的多样性1,基本形式(P29—30)(1)民族节日定义:作用:(2)文化遗产作用:(注意区分世界遗产的分类)2,文化多样性的内涵,表现(教材P31)内涵:表现:3,文化是民族的又是的(P31)4,尊重文化多样性的态度,原因,原则(P32—33)正确的态度:两点原因:遵循原则:四,文化的交流传播1,什么是文化的传播(P34)

3、2,文化传播的途径(P34—35)3,传媒的发展阶段(P36)4,大众传媒的定义,标志,特点(P36—37)定义:标志:特点:5,文化交流,传播的意义和时代赋予我们的使命(P37—38)五,文化继承,发展,创新1,什么是传统文化P392,传统文化的继承表现在哪几个方面(P39—41)基本形式:重要标志:重要组成部分:3,传统文化的特点:(P42)具有相对,(不变);又能够,(变化)具有鲜明的4,传统文化为什么要与时俱进P425,对待传统文化的正确态度(P43)6,继承与发展的关系(P44)7,文化传承及要求(P44)8,影响文化发展的重要因素(P44—46)9,当代信息技术对文化传承

4、的作用(P45)10,教育及学习方式的变革在文化传承中的作用(P46和P56)11,文化创新的原因,源泉,动力,根本途径P48-4912,文化创新的作用和意义(P49—50)13,文化创新的途径P51—55基本要求,根本途径——其他途径:克服两种错误倾向:14,如何铸造中华文化的新辉煌(P55)六,中华文化,中华民族精神1,中华文化的两个基本特征:2,中华文化的发展历程(P63)3,中华文化源远流长的原因(P64—65)4,如何创造中华文化的新辉煌P665,中华文化博大精深的表现:P66—706,中华文化与中华民族精神的关系:P717,中华民族精神的重要性(地位和作用,P71—72)

5、8,中华民族历经沧桑而锐气不减,千锤百炼而斗志更坚的原因(P72)9,中华民族精神的基本内涵(P72—74)10,如何理解爱国主义是中华民族精神的核心(P74—75)11,党对中华民族精神的发展和完善(P76—77)12,弘扬中华民族精神的原因,意义和做法P78—81七,文化生活与在文化生活中的选择1,当代文化生活呈现多样化的原因:P872,文化生活的可喜变化的原因和表现:3,文化生活中令人忧虑的现象和原因:4,人们对文化需求的特点和原因:P885,什么是大众文化:P896,怎样发展大众文化:P897,为什么要在文化生活中作出选择P90—918,区分"落后文化"与"腐朽文化"和不同的

6、解决方法:P919,社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化的原因:P9210,当今文化的特点以及各种文化的相互关系:P9311,中国特色社会主义文化的特点和地位:P9412,文化建设的重要内容:P94八,文化建设的方向,内容,目标,任务,中心环节1,中国先进文化探索的历程:P95—96的传入,是重振中华文化的重要转折点.2,当代中国发展先进文化的内容:P973,坚持先进文化前进方向的意义:P974,把握先进文化前进方向的关键:5,发展先进文化,为什么必须坚持以马克思主义为指导思想P97—986,在新世纪新阶段坚持马克思主义指导地位,把握先进文化前进方向,最根本的是:P1007,当代发

7、展先进文化就是:P1008,为什么要建设社会主义精神文明9,建设社会主义精神文明的根本任务和根本目标是:10,建设社会主义精神文明的途径:P101—10211,发展先进文化的本质:P10312,精神文明创建活动的主体是:13,精神文明创建活动的意义:P10414,思想道德的特点:P10615,中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是:16,思想道德建设的地位和作用:17,思想道德建设的核心,原则,内容:P10618,建立社会主义思想道德体系的地位,作

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