高中生成长记录填写样本

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1、学生基本信息登记表学籍号13103810050442身份证号53032819950123062x姓名曹阳曾用名拼音出生日期1995年1月23日性别女血型未定血型民族汉族政治面貌群众户口地沾益县出生地云南省籍贯云南省家庭地址邮编电话1电话2监护人性别手机固定电话邮箱港澳台侨胞外国国籍初中学业水平考试成绩与综合素质评价科目语文数学外语物理化学政治信息技术成绩84.7115.094.585.585.081.5科目历史地理生物体育加分成绩0.00.047.5思想道德学习态度与能力交流与合作运动与健康审美与表现

2、个性发展毕业学校学籍号个人简历起止时间经历(地点、学校)证明人家庭主要成员姓名称谓政治面貌工作单位职务备注1基本素质评价指标的要素与内容一级二级三级要素与内容指标指标指标有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益公民意识活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。公民有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己品质公民态度的行为负责。公民行为遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。关心国内外大事，热爱祖国，有正确的人生观、价值观和一、道德意识世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对

3、迷信，有为民族公思想振兴张国家富强作贡献的愿望和意识。民道德尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人，素道德行为礼貌待人，举止文明，重诚信、知感恩，帮助弱者，杜绝暴力，养远离黄、赌、毒。认识生命、尊重生命珍爱生命，有正确的生命观，主动，积极、生命意识健康地实现生命的意义和价值。“三生”掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创生存能力教育造能力和正确的生存观。掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追求个人、生活态度家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。学习态度学习态度端

4、正，能主动学习、自觉学习。学习有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣深厚，有丰富的想象力和学习愿望情感创新意识。学习目的学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒。二、发现与解决问题善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。学信息处理能有目的地收集、整理、使用信息。习学习独立探究有独立学习与研究问题的能力。态能力合作学习能与同学合作，共同完成学习任务。度反思善于思考、总结、反思，不断改进。与目标有切合实际的学习目标。能学习方法习惯独立思考，合作探讨，虚心请教。力方法善于研究，查阅资料，不畏困难。课堂表现认

5、真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。学习表现作业质量按时、高质量地完成作业，不抄袭。学业成绩成绩合格，考试不舞弊。2自我认识能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑。认识自我自我约束能合理调控自己情绪，约束自己行为。认识同伴正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴。三、认识交流同伴能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、老师正常交往与与关系融洽。合作交流善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同善于交流伴沟通与分享。理解尊重同伴能够理解、尊重同伴的观点与处境。

6、与善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极合作容易合作共同实现。体育习惯有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。锻炼方法有科学的锻炼方法和一定的运动技能。卫生卫生习惯有良好的生活习惯和卫生习惯。四、与运动保健保健意识有科学的保健习惯、方法。与体质身体机能发育正常，身体健康。健康健康健康水平身体状况良好。心理适应环境能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。健康承受挫折正确面对挫折，不自卑、不气馁。感受美能感受生活、自然、艺术、科学中的美。五、审美掌握一定的审美知识，有一定的艺术

7、鉴赏力，仪容仪表整洁、欣赏美与大方，言谈举止文明。表现表现美积极参加各种文艺活动，能用多种方式进行艺术表现。3云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)上学期下学期发展方向个人发展目标个人记录教师记录个人记录教师记录公民意识养成尊师重道、孝敬父母、孝顺父母，尊师重品德优良学习了更多公民应品德优秀，有良好公民公民态度友好相处、乐于助人的道德道，遵纪守法，热该具备的意识与参的行为习惯一﹑品质公民行为行为；尊重生命、重视生命、爱生命，自立能力政能力关心国内外公思想道德意识热爱生活、培养社会责任感

8、较强，有自觉性。大事，关爱社会及民道德道德行为与忧患意识祖国同胞。素生命意识养“三生”生存能力教育生活态度学习态度学习态度端正、确立明确的学习刻苦，作业认学习态度端正，认学习态度端正，学学习态度端正，学学习4学习愿望学习目的、学会发现和提出真，能主动学习，真完成作业，学习习目的明确，为不习方法恰当，会从情感学习目的问题，努力尝试多途径解决但方法不恰当，没目的明确断提高自身素质和失败中找经验发现与解问题。学习独立学习与研有取得很好的成能力而努力奋斗，决问题