第7-9讲 知识点

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1、第7讲议论文三要素知识点议论文在北京中考中的位置已基本固定下来，也就是说在中考当中，议论文始终都能占到7-8分的位置。就学生的学习程度而言，初二阶段将正式在学校的语文课中接触到议论文。因此，自初二开始，在期中期末语文考试的对现代文的考查中随时可能遇到议论文。在议论文阅读当中，对中心论点的考查始终是一个重点，同时分析文章中所用到的论据及其作用，以及分析文章中所要到的论证方法，分析文章的论证过程，也都成为考查的热点对象。一、何为议论文以及议论文的三要素议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、

2、主张，或驳斥别人的错误观点。议论文和说明文，记叙文，抒情散文以及小说都不同。说明文只是客观的呈现一个事物，其目的是将这个事物方方面面的情况说清楚，但议论文必须涉及到对某个事物/观点的明确的观点和态度。记叙文以人，事为主，主要是通过记叙人事来阐明主旨或抒情，而议论文以论据为文章主体，通过对各种论据的阐述来阐明文章要表达的观点。抒情散文亦以抒情言志为主要目的，而议论文以说理为主要目的。一篇议论文通常由论点、论据、论证三部分构成，这三部分即为议论文的三要素。在这三要素中，论据是为论点服务的，论证是论点和论据之间逻辑关系的纽带。论点是解决“需要证明什么”。论据是解决“用

3、什么来证明”，“论证”是解决“怎样证明的”，下面分别说说这三要素到底是什么。１．论点即作者在文中所表达的观点、看法或主张，是议论文的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点，有些议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。中心论点与分论点之间的关系是纲和目的关系。论点需要与论题区分开来，论题是作者需要去论证的题目，而论点则是论证的观点，作者的观点，态度。２．论据即用来支持论点的根据。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和根据。作者在表明自己的态度的同时，必须提出充足的有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成；认为某处现象不好，根

4、据是什么。这样才能做到有根有据，以理服人。论据的要求是典型，确凿。议论文的论据可以分为以下两种类型：１）事实论据包括史实，典型事例，统计数据等等。作为事实论据的史实，事例，数字，必须真实，确凿，有典型代表性，所选择的事例要与观点统一，否则就会失去事实论据的说服力，影响议论效果。２）道理论据包括经过事实检验的真理，古今中外名家的论述，格言，谚语以及自然和社会科学的原理，概念定律，公式等。明确道理论据要注意：描述性的话，即使是名人和领袖说得，也不能算作是道理论据。如《俭以养德》中引用鲁迅和高尔基的话都是描述性的语言，鲁迅的话展示了他节俭的生活作风，高尔基的话展示了列

5、宁节俭的生活作风，二者都是事实论据。３．论证即用论据证明论点的过程。也就是摆事实、讲道理。在议论文中，论据不能干巴巴抄在纸上，要对论据做些分析，将它与论点之间的关系揭示出来。这个“摆”与“讲”的过程，将论点与论据紧密勾联的过程，便是论证。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的，论证是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。　　　初中阶段的议论文阅读常用的论证方法可分为如下几种：举例论证也可称为事实论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服力。道理论证即通过讲道理的方法证明论点，使论证更概括更深入。引用论证通过引用名言，

6、格言警句，权威数据，名人轶事，笑话趣闻等各种情况来论证观点。引用论证实际上是道理论证中的一种，因为初中阶段的议论文阅读当中出现引用论证的地方较多，因此，初中阶段讲到论证方法通常会将其单独列出。对比论证通过两个事物的对比来进行论证，使中心论点得到突出和强调。比喻论证通过形象的比喻进行论证，使论证形象生动，浅显易懂。以上三个要素中，论点处于主导地位。论据和论证全是为论点服务的。这也就是说，为了阐明论点的正确性，才需要论据和论证。一篇优秀的议论文，应该是论点鲜明、论据充分、论证严密的。三者缺一不可。二、议论文的中心论点论点，就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述

7、的中心问题；而中心论点，就是作者观点的核心。论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。首先，要明确“论点”和“中心论点”的概念。所谓“论点”，简单说，就是作者在文章中提出的基本观点。而“中心论点”，则是作者的核心观点。论点（包括中心论点和分论点）应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。论点一定是表明了作者看法的句子。如果一个句子只是引用了某个名人的话，而没有用作者自己的语言表述出来，是不能作为论点对待的。此外，还需要辨清两组概念：A、论点与论题。论题是作者论述的

8、对象和范围；论点是作者对