音乐 祁雁 作业1

《音乐 祁雁 作业1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息化教学设计模板作者信息姓名祁雁电话15835503572学科音乐年级小学1-6邮件单位长治市友谊小学教学设计教学主题《同唱一首歌》教学设计一、教材分析《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。二、学生分析一年级的孩子能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。 能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 三、教学目标1、教学能用自然亲切的

2、声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。 2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。能够聆听短小的音乐，音乐材料要有趣，形象鲜明；达到能自然地、

3、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。1.利用视频播放各民族风俗，特点的片段，使学生初步感受。2.图片切入让学生观察各民族服饰。3.音响播放使学生感受歌曲的旋律节奏及风格特点。4.课件展示出整个教学流程，带动学生学习的兴趣，起到引领作用。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）（1）导入。（注意节奏、音准）。。师：上节课，老师已经介绍了我国是一个多民族的国家，有56个民族，我们各族人民都非常热爱我们的祖

4、国。在歌曲《同唱一首歌》里，小冬木，小卓玛，小古力，小莲花尽管出生在不同地区，但是他们爱祖国就象爱自己的妈妈。视频放映图片欣赏（2）学习歌曲《同唱一首歌》听唱教学逐句学习歌谱，节奏，及歌词音响设备（3）启发感情、思想教育再次观看视频体会祖国是一座美丽的大花园视频放映(4)请学生编创动作舞动律动示范模仿或创编音响播放（5）伴奏提供打击乐器，并介绍它们各自的特点及表现力。试一试，敲一敲，听一听，配一配音响播放（6）请学生运用不同的表现方式表达对祖国的热爱之情。引导并指导个人或小组合作音响播放（（7）评价鼓励与希望取长补短

5、七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右1.分小组自由即兴表演《同唱一首歌》：跟着音乐作自由律动，编创动作，表达团结友爱的情感。方法：每组分别推荐几名小朋友敲碰铃和铃鼓，为歌曲伴奏（节奏由学生自由打击——让学生自由感受歌曲三拍子的节奏韵律），其余小朋友手拉手或自由表演，角色可以轮换。分小组进行编创歌词：2.每个小朋友把自己好朋友的名字编入歌曲《同唱一首歌》中进行演唱，也可为课本图片上少数民族的小朋友起个名字编入歌曲中进行演唱。（小组讨论后，

6、由各小组长确定一种方案，共同练唱并排练。教师巡视、协调。）分小组展示成果——表演改编的歌曲《同唱一首歌》（唱、奏 、演结合，培养学生自信地唱歌、与同学相互合作能力以及培养创新思维）。方法：以表演赛的形式，每组推荐几名小朋友分别敲碰铃和铃鼓，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演自己创编的歌，大家可唱的不一样，让小朋友尽情地表现自我。同时由学生自己进行评价和他评。