陋室铭爱莲说核舟记

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1、陋室铭姓名班级号次得分山不在高，有仙则名（）。水不在深，有龙则灵（）。斯（）是陋室，惟（）吾德馨（）。苔痕上（）阶绿，草色入（）帘青。谈笑有鸿（）儒（），往来无白丁（）。可以调（）素琴，阅金经。无丝竹之（）乱（）耳，无案牍（）之劳（）形（）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1.卷面书写5分。2.解释句中加点的词。16×3分3.解释下列句子：3×5分苔痕上阶绿，草色入帘青。斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：“何陋之有？”4.统领全篇并点明主旨的句子是：_____。4分斯是陋室，惟吾德馨或惟吾德馨5.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”有何

2、作用？8分用孔子的话作结，具有雄辩的力量，巧妙回应开头“惟吾德馨”一句，点明“陋室不陋”，引人深思。6.全文分别是从、、几方面来表现“陋室不陋”的？9分陋室的环境，陋室中的人，陋室的生活或：陋室环境之清幽宁静；室内生活情趣之高雅；室主人超尘绝俗的胸襟7.全文主要运用了的写法，（3分）以表达自己的思想感情。（8分）托物言志，保持高尚情操和安贫乐道的生活情趣。爱莲说姓名班级号次得分水陆草木之花，可爱者甚蕃（）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染（），濯（）清涟（）而不妖（），中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭（）净植（），可远

3、观而不可亵（）玩焉。予谓菊，花之隐逸（）者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子（）者也。噫!菊之爱，陶后鲜（）有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜（）乎众矣。1.解释句中加点的词。12×4分2.解释下列句子。3×8分予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之爱，同予者何人？中通外直，不蔓不枝。3.下面这段话蕴含了君子的哪些品质？（8分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉，庄重、质朴，特立独行，正直不苟，豁达大度的美好品质。3.陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世

4、人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。10分消极避世隐逸追逐功名富贵在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。4.“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的感情？10分引人注意和思考，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺与鄙弃，突出作者的写作目的。核舟记姓名班级号次得分明有奇巧人曰王叔远，能以（）径寸之木，为（）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不（）因()势象()形，各具情态。尝（）贻（）余核舟一，盖（）大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有（）奇（），高可（）二黍许（）。中轩敞者为舱，箬篷（）覆之。旁开小窗，左右

5、各四，共八扇。启（）窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“，”，左刻“清风徐（）来，水波不兴（），石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为（）东坡，佛印居（）右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语（）。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比()者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类()弥勒，袒胸露乳，矫()首昂视，神情与苏、黄不属()。卧右膝，诎()右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历()数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡()木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执

6、蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂（），若听茶声然。其船背稍夷()，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了（），其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。    通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈()寸，盖简()桃核修（）狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1、给原文填空。4分2、给加点字解释。32×2分3、翻译句子。3×5分（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）其人视端容寂，若听茶声然。（3）细若蚊足，勾画了了。4、“舟尾横

7、卧一楫”一句中，能否把“卧”改为放“放”？请阐述理由。（5分）不可以。“卧”字写出舟中人闲适而愉悦的泛舟心境，而“放”只写出楫的状态。“卧”字更能突出“大苏泛赤壁”的主题。5、本文中核舟雕刻品的技艺精湛主要表现在：（9分）（1）；（2）；（3）。（1）用料体积小（2）所刻事物繁多（3）刻物形态毕备6、哪里可以看出是“泛舟”游览赤壁？（3分）（1）盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼坐船游览赤壁。（2）右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”：右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴。”（3）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：船尾

8、横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。