重庆市涪陵益智幼儿园校本研修计划

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1、重庆市涪陵益智幼儿园校本研修计划为提升幼儿园教师的信息技术应用能力，激励教师完成原创资源生成任务（主要有微教案、微课件、微视频、微反思等），同时重视研修成果在教学实践中的应用，推动信息技术与幼儿教育教学深度融合，以提高课堂教学效率，益智幼儿园特作如下校本研修计划:一、参加对象参加研修的全体教师。二、研修领导小组组 长：廖宏娟（园长）副组长：王均梅（教学副园长） 罗柳（教研组长）组员：许雪梅、魏秋玲、蔡蕊三、研修目标：本次培训以校本为基础，依托“个人空间——教师工作坊——研修社区”一体化的网络研修体系来开展。培训采取教师自主研修与集中研讨、网上研修与校本研修有

2、机结合的混合培训模式，建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制。具体目标如下：1、明确信息技术应用方向。通过诊断测评，帮助参训学员了解自己的信息化水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力方向。2、掌握信息技术应用技能。通过任务驱动式混合研修，引导参训学员从自身工作环境与需求出发，掌握适合的技术工具，促使教师在教学和日常工作中有效应用信息技术，转变教学方式，优化课堂教学。3、制作信息技术应用案例。引导参训学员将信息技术与教学进行深度融合，鼓励他们发掘、制作自己的本学科信息技术应用案例，鼓励、引导教师共建共享原创资源。4、促进教师专业发展。拓宽教师的信息化

3、视野，更新信息化环境下的教育教学理念，增强教师对信息化改变教育教学现实意义的感悟和理解，能够积极使用研修社区、教师工作坊等手段，参与混合研修活动，促进自身专业发展。四、研修方法和途径：1、认真学习“熟悉网络家园，感受技术魅力”、“运用技术工具，加工教学资源”、“应用技术工具，创新教学活动”、“应用技术工具，优化评价诊断”、“运用研修社区，助力专业发展”五个模块内容、并及时做好笔记和反思。2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望同和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。3、充分利用和专家、学者

4、交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。4、学以致用。通过学习，在研修阶段结束时完成研修作业，写出研修心得和收获。在课堂教学中多运用多媒体信息技术，以弥补传统教学手段的不足，达到提高教学效率，激发幼儿学习兴趣的目的。5、集体研讨：开展“说、听、评”三位一体教研活动，每月相互听对方的教学活动1～2节，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结。通过看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。四、研修时间：保证研修时间。2017年5月一2017年7月。五、研修内容：活动一：5月11日—5

5、月20日，“熟悉网络家园，感受技术魅力”。活动二：5月21日—5月31日，“运用技术工具，加工教学资源”活动三：6月1日—6月10日，“应用技术工具，创新教学活动”活动四：6月11日—6月19日，“应用技术工具，优化评价诊断”活动五：6月20日—6月27日，“运用研修社区，助力专业发展”重庆市涪陵益智幼儿园2017年5月