重要教案:“醉”入夏夜——诗文名篇荐读(陆志娟) (2)

重要教案:“醉”入夏夜——诗文名篇荐读(陆志娟) (2)

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1、“醉”入夏夜——诗文名篇荐读南通市北城小学陆志娟设计意图:夏夜的天空蓝湛湛的,洁白的月光均匀地穿透第一片绿叶,第一只青蛙以清脆的高音鸣唱着,夏夜就这样踏着重重的步音,敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到……所有这些都易让四年级的学生去观察、体悟、探索,而对于夏夜特殊的温存、矜持、柔美确是很少在意的,那些夜景都充满希望,烂漫无比,是生命的礼赞。阅读可以营造生命的绿洲,经典能够寻觅生命的支撑。诗文名篇是文学园地的一朵不败的奇葩。本次诗文赏析首先要激发孩子们的学习兴趣,产生美感,继而调动他们的学习积极性,激发情趣,启迪智慧。因为对“夜”,孩子们多数有点胆怯、躲避,所以我把教学的目标定位于“

2、醉”,既有如“梦境”的美好,也潜藏着一种“美景诱惑”状态下的迷恋状态,对作品的文字表象有一定的领略,有意无意地增强对大自然的探究和对文学作品的喜爱,产生表达美景、美感的欲望,把知识、能力、智力、情感各方面有机融合,以求和谐、自然发展。教学目标:1.赏析海涅的《》,通过这篇海外诗叶为抓手,重点感受赞美、抒情的语调,再现文中的朦胧的画面之美。通过朗读、吟诵等形式,感受作品的韵味,体会夏夜的美妙,总结出“绘声绘色,合理想象”的表达方法。2.运用刚学的欣赏所得,迁移自赏叶梓的《夏夜》。静美的夏夜星空辽阔、干净,它舒适、迷人,使人心灵开阔。在陶醉于夏夜的美丽的同时,能够借助素材使凡文升

3、格,创作出贴近孩童心灵的习作。3.培养学生的想象力,拓展思维能力,培养热爱大自然、热爱语言文字的美好感情。教学准备:1.收集学生原生态的《夏夜印象》的作文,以学定教。2.课件,相关学习资料。课前谈话:同学们,今天是个特别的日子,特别在哪里呢?两个方向:6对了,今天立夏,是夏季的开始,从此气温渐高,万物旺盛。立夏有哪些习俗呢?你喜欢在夏天吃些什么?……夏天是个美妙的季节,很多的文学作品描写了这个迷人的季节。和大家聊得真开心!待会儿上课了,我们的课堂一定会更和谐、美好!有信心吗?活动过程:一、谈话导入,“醉”入夏夜——吟之醉。(一)说夏夜,短片激趣。1.师:同学们,初夏的蓝天浮出

4、朵朵亮丽的云彩,灿烂的阳光普照大地,柳叶儿慢慢由嫩绿变成翠绿了……夏天给我们带来多么美好的感受呀!你们知道吗?夏天的夜晚更是浪漫、迷人呢!天空蓝湛湛的,洁白的月光均匀地穿透第一片绿叶,第一只青蛙以清脆的高音鸣唱着,夏夜就这样踏着曼妙的舞步,踏碎一池春水的柔媚,轻轻地来了……2.今天,老师给你们带来个见面礼——一段小短片,期待吗?请看。(开始播放歌曲《荷塘月色》)生欣赏一组图片(配音乐)(出示幻灯片1)(2——16)师:哟,陶醉了吧!这是凤凰传奇唱的——(生:《荷塘月色》)师:我可是凤凰传奇的正宗粉丝呢!歌里唱了些什么?生:(自由作答,能说多少就说多少。)师:是呀,我们现在已经

5、走进了夏天,这个季节最具代表性的花儿就是——荷花了!学过这首诗吗?(师生齐诵)《晓出净慈寺送林子方》。(新课标指出:“写作教学应贴近学生实际,应引导学生关注现实生活,表达真情实感。”本课的导入设计,正是遵循了这个理念,旨在诱导学生从不经意间观察和想象,调动学生的学习热情和积极性,在吟诵中走进“醉”入夏夜这一情景中来。)(出示幻灯片2)(17)晓出净慈寺送林子方(杨万里)毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(二)促回忆,吟诵古诗师:还记得哪些赞颂荷花的成语或诗歌呢?学生自由表达。生:(预设1)亭亭玉立清香袭人冰清玉洁洁白无瑕出水芙蓉出淤泥而不染高风亮节

6、生:(预设2)小池(宋)杨万里6泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。生:(预设3)江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。二、领悟名诗,“醉”入夏夜——抿之醉。(一)定基调,以学定教。1.师:课前,老师也收到了同学们给我的见面礼,就是你们写的《夏日印象》。你们很有想象力,有的同学已经发现了夏夜的美,写了夏夜的星空、夏夜划船、夏夜捉萤火虫……但遗憾的是,语言表达不够细腻、生动,寥寥数行就写完了,可惜了大好的素材了。2.有的同学还没有捕捉到夏夜的美,写了夏夜很可怕,不敢走夜路,怕看到地上的影子……他们呀,

7、根本没有领略到夏夜的情趣呢!3.今天,陆老师就和同学们一起学习一组诗文名篇,期待同学们通过学习,笔下一定也会诞生出一批批描写夏夜的精品之作,有决心吗?(二)揭主题,范读煽情1.师:首先让我们走进一位诗人的世界,夏夜在他的眼里是怎样的呢?请允许我先来朗诵这首诗。(出示幻灯片3)(18)2.你觉得老师的表现怎么样?生:a.“陶醉”“沉醉”了。b.夏夜很美丽,我们可以陶醉其中。c.梦幻的夜晚一定是丰富多彩的……3.师:是啊,夏夜美丽而神奇,我们一走进去就会感到目不暇接;诗人的语言就像是一杯杯陈年美酒,芳香四溢

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