远程培训研修学员安排

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1、远程培训研修安排依据幼儿教师专业标准的专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度，以幼儿教师面对的实际问题为中心，以生动的案例故事为载体，以系统的专题讲座为导引构建课程体系。本次培训内容共80学时，提供160学时的课程供学员选学，必修48学时、选修32学时。研修内容与阶段安排：第一阶段：熟悉家园，规划发展研修主题熟悉家园，规划发展（共20学时，必修6学时、选修4学时）学习时间第1-2周研修目标熟悉培训方案，学会平台各项功能的操作，提升师德理念，制定专业发展规划。专题课程必修课程：认识我的网上校园、网上课堂；实施方案及课程学习计划解读；教师职业道德与教师幸福；制

2、订专业发展计划的策略与技巧；选修课程：积极有效师幼互动的艺术——师幼言语互动；幼儿教师的心理健康与调适；国内外学前教育发展的趋势及特点。主题活动1.完成培训前测问卷；2.互相点评本模块的学友作业；3.填充完善个人空间，熟悉网络学习环境。选做写日志、传资源、互动交流等非正式学习任务。研修作业制订教师专业发展年度改进计划。运用自我诊断SWOT分析工具，找出自己在教师专业发展方面急需解决的短板，制订年度改进计划。专家引领集中答疑一：做一个幸福的幼儿教师第二阶段：更新知识，提升素养（共40学时，必修12学时，选修8学时）研修主题更新知识，提升素养学习时间第3—5周研修

3、目标学习幼儿教育发展知识、基本保教知识和幼儿各个领域知识等内容，更新幼儿教育理念，补充专业知识，了解园本研修理念。专题课程必修课程：幼儿教师情绪劳动；园本研修的设计、组织与实施；《3-6岁儿童学习与发展指南》解读；幼儿健康教育与安全管理等；选修课程：入学准备与幼小衔接；幼儿园一日活动要点指导；鼻出血的处理；发烧的处理；扭伤的处理；碰伤的处理；眼中异物的处理等；主题活动1.参与引领性主题研讨活动：幼儿在园出现意外情况时，您是如何处理的？请分享您的经验。2.互相点评本模块的学友作业；3.选做写日志、传资源、互动交流等非正式学习任务。研修作业本阶段共设计两个作业，请

4、任选其一完成：1.怎样理解《指南》为实践者提出的教育建议。2.幼儿教师的自我修养。选学相关课程，结合自己的工作实践，谈谈对幼儿教师自我修养(个人素养、品德修养等)的认识。专家引领集中答疑二：保育工作与安全急救第三阶段：幼儿园教育活动设计（共30学时，必修9学时、选修6学时）研修主题活动的设计学习时间第6—8周研修目标本阶段通过介绍各种教育活动的设计原则、结构与内容，详细介绍如何让幼儿喜欢参与各种各样的活动。专题课程必修课程：幼儿园教育活动设计；幼儿园社会教育活动要点指导；选修课程：《好听的电话铃声》；《小猪的婚礼》；《小兔怕怕》；《垒高》等；主题活动1.本阶段

5、共设计两个主题研修活动，请任选其一参与：（1）设计一个幼儿生活中的教育活动。（2）在语言活动中如何体现有效的师幼互动？2.互相点评本模块的学友作业；3.选做写日志、传资源、互动交流等非正式学习任务。研修作业本阶段共设计两个作业，请任选其一完成：1.请结合你的教育教学实践和具体案例，谈谈你认为幼儿园五大领域教育活动设计中容易出现的问题及解决方案。2.在设计幼儿园各类活动时（包括集体教学活动），如何真正体现“以幼儿发展为本”的教育理念？专家引领集中答疑三：幼儿日常活动设计集中答疑四：运动基本动作要点第四阶段：环境创设与利用（共30学时，必修9学时、选修6学时）研修

6、主题环境创设与利用学习时间第9—11周研修目标本课程选取典型案例，用微课程、微案例形式呈现，通过丰富形象的案例，引导学员学会多角度复杂性的专业思考，提高学员认识和把握区角活动环境的创设能力。专题课程必修课程：幼儿园环境创设与案例观摩；区角活动环境的创设；选修课程：区角活动；区角间隔；区角之间进行区隔材料的选择；材料投放要考虑到不同的活动领域等；主题活动1.本阶段共设计两个主题研修活动，请任选其一参与：（1）如何有效投放区域活动材料？（2）教师要为幼儿创设良好的游戏环境，游戏环境创设中的材料投放由谁承担？为什么？2.互相点评本模块的学友作业；3.选做写日志、传资

7、源、互动交流等非正式学习任务。研修作业本阶段共设计两个作业，请任选其一完成：1.基于自己对幼儿园区角活动的认识与实践，尝试设计1-2个区角活动的内容与材料投放。2.如何提升幼儿自主性游戏材料投放的有效性？专家引领集中答疑五：区角活动集中答疑六：环境创设第五阶段：园内一日活动与家园合作（共30学时，必修9学时、选6学时）研修主题园内一日活动与家园合作学习时间第12—15周研修目标本阶段选取典型案例，用微视频微案例形式呈现，通过幼儿在园内一日生活各环节及注意事项的介绍，让学员认识和把握幼儿日常生活的特点和规律，同时，通过与家访、家长会和开放活动等形式，加强幼儿园与

8、家庭的沟通与联系。专题课程必修课程：一