物流的起源与发展

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1、物流的起源与发展自从“物流”在神州大地上诞生后，人类就无法停止对它加以“哺育”让它快速健康的成长，物流，这一路走来，有说不完的历史，道不尽的景况。随着交易对象和环境变化而发展的，因此需要从历史的角度和发展阶段来考察。一．从传统物流来看，物流在三个国家产生了萌芽。传统物流的起源英国在1918年成立了即时送货股份有限公司美国在1935年美国销售协会最早对物流进行了定义日本1964年把与商品有关的各项业务统称流通技术二．从现代物流看：以适合于顾客的要求为目的，对原材料在制品制成品与其关联信息，从产业地点到消费地点之间的流通与保管，为求有效益且最

2、大的对费用的相对效果进行计划、执行、控制。附表：传统物流现代物流1．概念单一局限于物体的流通2.信息网络水平低3．资金实力薄弱4.范围狭窄，仅于点——点的生产、销售5.社会经济效益不明显1.范围由销售物流扩展到生产领域2.外延小于广义物流，不包括原材料物流3.外延与供应链的外延相一致4.具有全球化、信息化、一体化5.物流、商流、信息流、资金流联系紧密三．发展阶段1.物流初级阶段20世纪50年代前后，这一时期，生产企业的精力主要集中在生产上，管理的重点是放在如何增加产品的数量上。2.物流开发阶段物流开发阶段的标志是经济学界和实业界对物流的重

3、要性有了较为深刻的认识，并推动了整个经济社会的物流开发。3.物流现代化阶段这一时期物流研究和管理上的特点，是把物流的各项职能作为一个大系统进行研究，从整体上进行开发。总之，传统物流已向现代物流转变，将走向成熟的阶梯以后的发展趋势:新特点：发展方向:1.电子物流的兴起2.物流规模和物流活动的范围进一步扩大，物流企业将向集约化与协同化发展3．物流服务的优质化和全球化4．第三方物流的快速发展5．不断采用新的科学技术改造物流装备和提高管理水平1．信息化-一采用无线互联网技术，卫星定位技术GPS），地理信息系统（GIS），射频标识技术（RF）等。2

4、．自动化-一自动导引小车（AGV）技术，搬运机器人（RobotSystem）技术等。3．智能化-一电子识别和电子跟踪技术，智能运输系统（ITS）。集成化-一信息化、机械化、自动化、智能化于一体中国物流发展历程1984——20081.1984年8月，。我国第一个物流学术团体——中国物流研究会在北京成立。当时的国家计委副主任柳随年同志担任会长。2.1992年3月，时任国务院总理李鹏同志提出要办 “为企业服务的原材料配送中心”。3.1999年11月，原国家经贸委与世界银行在北京举办 “现代物流发展国际研讨会”，时任国务院副总理吴邦国发表书面讲话

5、。4.2001年3月，原国家经贸委等六部委联合印发 《关于加快我国现代物流发展的若干意见》。5.中国物资流通协会更名为中国物流与采购联合会，陆江同志任会长，这样全国有了综合性的物流社团组织。.6.2004年8月，经国务院批准，国家发改委等九部门联合发布了 《关于促进我国物流业发展的意见》，提出了促进我国现代物流业发展的政策措施7.2005年11月，教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和教育部中等职业学校物流专业教学指导委员会设立8.2005年12月，国家税务总局下发《关于试点物流企业有关税收政策问题的通知》，首批37家物流企业列入税收改

6、革试点9.2006年3月，十届全国人大四次会议批准的 《国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》中，提出 “大力发展现代物流业”，现代物流的产业地位得以确立。10.2008年7月，由商务部与中国物流与采购联合会共同建立的 “物流行业产业损害预警机制”正式启动物院发展史就目前而言：湖南现代物流职业技术学院用“现代物流理念培养现代物流人才”的办学思路，形成了“依托集团平台，校企深度合作，敏捷响应市场，柔性订单培养”的人才培养模式，以现代物流专业群建设为龙头，突出以能力为本位的教学质量关，树立满足社会“急用”，能力“够用”，上岗“顶用”的新型人才

7、观。因此，学院现已初步形成了以现代物流为龙头的专业群，物流管理类、物流工程类、物流信息类、物流经贸类四大类专业为支撑的多样化、综合型专业体系。***2005年，文院长开展了一系列的教育改革活动,制定了学院的“十一五”科学发展规划。文院长调研走访了很多物流企业,根据企业需求牵头对学院的传统学科专业进行了改革,在全国率先申报了物流信息技术、物流工程技术两个特色专业。这有利于将现代物流理念与物流行业的需求相结合，又打造了以特色品牌。近些年的历史：2008年,学院牵头组建了湖南省正式批准的第一家职教集团——湖南现代物流职业教育集团,物流企业、职业

8、院校、科研院所、行业协会等五十多家成员加盟,搭建起校企深度合作培养现代物流人才的大平台。此外,学院还牵头召开了第一次全省物流专业教学研讨会,第一次承办了物流专业技能竞赛。2008年教育部人才培