爱到深处情更浓

《爱到深处情更浓》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、爱到深处情更浓——浅谈班主任工作刘畈乡清平小学胡颂留“没有爱就没有教育，教育是缘于爱的。”师爱是师德之魂，是为师之本。教师对学生发自内心的关爱，既是育人者最基本的前提，也是育人者的最高境界。伟大的教育家陶行知先生倡导“爱满天下”，可见师爱在教育中的地位和作用。多年的班主任工作经历更加深了我对师爱的认识。下面，本人结合我的工作实践简要谈谈班主任的师爱，与大家探讨。一、师爱的地位和作用1、师爱是教师职业道德的核心教师是太阳底下最光辉的事业，是培育新一代的园丁。教师是人类灵魂的工程师。教师是蜡炬，燃烧自己，点亮别人。教师之所以受尊重

2、，是因为教师在教育过程中倾注了师爱。师爱是教师职业道德的核心。高尔基曾说过：“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”对学生有着一颗仁爱之心是教师必备的美德，也是教师的天职。对教师来说，师爱比渊博的知识更重要，师爱是激励学生个性和谐发展无可替代的教育力量。2、师爱是班主任顺利开展工作的前提班主任顺利开展工作，首先要了解学生，要得到学生的尊重。班主任对学生真诚无私的爱是赢得学生尊重的前提。一个优秀的班主任必须拥有最深厚的爱生之心，要把学生当自己的孩子。心理学研究证明：教师给学生以真诚的关爱，学生就会情绪高涨，乐于交往，便能主动配合老师，

3、能自觉地按照老师的要求去做。这样班主任就能顺利地开展班级工作。3、师爱是班主任工作的重要内容班主任工作千头万绪，丰富多彩，爱学生是班主任工作的一项重要内容。在日常生活中，班主任要像父母一样关心爱护学生，使学生在校能感受到家庭般的温暖。在思想教育时，班主任要像朋友一样尊重学生，理解学生，与学生诚心交谈，真诚沟通，使学生体会到朋友般的友爱。在学习上，班主任要“路灯”一样引领学生，照亮学生，要帮助学生树立学习自信心，激励学生勤奋学习，鼓励学生开拓创新，使学生“想学”、“乐学”，从而提高学生的学习成绩。二、班主任在工作中如何有效地实施

4、师爱1、爱学生首先要了解学生，与学生真诚沟通一个班的学生在社会和家庭的影响下，脾气秉性各不相同，性格也千差万别。反映到班集体中，有的学生热情奔放，有的沉默寡言，有的遇事开朗，有的则顾虑重重。面对形形色色的学生，只有了解他们，才能走进他们的内心世界，才能在今后的学习和生活中给予他们最好的帮助。正所谓知己知彼，百战不殆。为了尽快了解学生，每担任一届班主任，在学生入学之初我便做详细的工作。耐心地询问学生，了解学生的家庭背景，了解学生在学校里的表现，观察学生的言行举止，为学生建立个人档案，把握第一手资料。学期中与学生谈心成了我教学之余

5、的重要工作内容。通过接触交谈和同学间的相互评价，我进一步了解了学生。假期间家访成了我的必修课。通过与学生家长的交流，我能更全面了解学生。了解学生后便能较好地与学生沟通，从而更有效地引导学生，帮助学生。2006年我们班有个叫胡浩的同学，脾气古怪，喜欢独来独往，与其他同学很难相处在一起。入学刚几周，他便和同学出现了“关系危机”。为了使他认识到自己的缺点，适应集体生活，我专门召开了“我们是一家”的主题班会。通过班会让同学们珍惜这来之不易的同学情谊。同时我又几次与他谈心，解决他的思想障碍。为了进一步帮助他，我又与他的家长进行了沟通，结

6、合了学校和家庭双方的力量对其进行开导、教育。后来胡浩同学性格有了很大的转变，已被同学们接受，并且担任了班内生活委员。他对工作很负责，还学会了如何去关心别人，得到了大家的好评。2、爱学生就要相信学生，维护学生的自尊心苏霍姆林斯基指出：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”在日常工作中，班主任要相信学生，要努力维护学生的自尊心。十几年的班主任工作中，我对待学生总是以表扬和肯定为主，很少去批评学生。挂在我嘴边的话语总是“你能行！老师相信你！”生活中，我总是细心留意每个学生，努力发现他们身上的闪光点，找准机会去鼓励学生，让学生切实感到老

7、师对他的关爱，对他的重视。例如，每次大型考试后，我从不把名次表下发给学生，我觉得那是学生的隐私。我总是面向全体，为每位学生列出其进步幅度表，然后在班上给予表扬和鼓励，让所有同学都体会到自己并不是被老师遗忘的角落。每个人都有自己的长处和短处，我们不能因为某些学生学习成绩差或有些调皮而疏远鄙视他们。这样极容易挫伤他们的自尊心，把他们推向反面，最终成为真正的落后生。我们要不断地及时地发现他们身上的闪光点，并借此来激励他们，使他们感受到班集体的温暖，使他们有信心有勇气走到正确的道路上来。2009年，我带六年级毕业班班主任。当时我们班有

8、位叫胡远罕的男生，进六年级时他在班上的名次是二十多名。开学不久的一天，他在课间突然找到我问：“胡老师，我现在勤奋学习，还来得及吗？”望着他那充满期盼的眼神，我毫不犹豫地说：“有你这句话，你肯定行！”然后，我耐心地开导他，肯定他本身是一个聪明的孩子，只是没把握住，太贪玩了，现在