诚信无价说课稿

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1、第五课诚信使你我走得更近第一目《诚信无价》说课稿鱼河中学万婷婷各位领导、老师、同仁你们好！今天我要说课的框题是《诚信无价》，首先，我对本框题的教材进行一些分析。一、教材所处的地位和作用：八年级《思想品德》从中学生的生活实际出发，按心理健康、道德品质、法律意识三大内容编排的。《诚信无价》是八年级第五课第一框题的内容。属于“道德品质”这一部分。本节课通过历史典故和学生的日常认知，让学生懂得什么是“诚信”，以及诚信对人和社会的发展有什么作用和意义。从而为他们养成诚实守信的优良品质打下基础，也为下一框题的学习作好铺垫。二、教学目标认知：根据上述教材分析，考虑到初

2、中生的认知结构和心理特征，我制定了以下教学目标。1、知识目标：认识诚信是什么。了解诚信中华民族的传统美德，是立身、立业、立国之根本。2、情感、态度、价值观目标：让学生感受到诚信是中华民族的传统美德，从而主动去传承和发扬。坚信诚信是做人的基本准则，是立身、立业、立国之本。3、能力目标：初步培养学生诚信问题的认知能力和理论联系实际的能力。三、教学重难点:重点：诚信是中华民族的传统美德。难点：坚信诚信为本是做人的一条基本原则。四、教学方法的安排：基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、情境教学法：利用多媒体进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气

3、氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法:组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。五、学习方法的利用本节课在游戏和多媒体的辅助下可以指导学生采取以下的学习方法：（1）对历史典故的思考评价法.（2）对诚信漫画的分析归纳法.（3）共同讨论的自主探究法.（4）联系实际的总结反思法。六、教学流程的设计一、游戏导入通过观看视频《曾子杀猪》，师生互动，从而导入“诚信”的课题。二、讲授过程本课通过带领学生进入“三个驿站”，领略诚信

4、的真谛。第一站“成语接龙”。通过讨成语填词游戏的体验，使学生认识到诚信的含义。第二站“名人竞猜”。通过名人的诚信故事竞猜形式和对历史典故的思考评价，体会本课的重点内容：诚实守信是中华民族的传统美德，从而提高学生的学习兴趣。第三站“实话实说”。当课文内容进入难点部分时，我们通过情景设计，从而化难为简，化抽象为形象。帮助学生去理解诚信对个人、企业、国家发展的重要性。通过多媒体补充教学资源和小组合作学习，共同去体验诚信的真谛。四、总结反思本环节总结本课学习的基本内容，进一步让学生了解了诚信的重要性，从而使学生树立诚信做人的意识。五、板书设计：1、诚信的含义2、

5、诚信是中华民族的传统美德3、诚信是个人立身之本；是立业之本；是立国之本总之本课的教学理念是依据新课程的教学观念：1、坚持“一个理念”————育人为本，为了全体学生的发展2、营造“一种气氛”————师生互动，学生气氛愉快、轻松、有序、和谐3、建立“一种关系”————互相学习、平等互助的师生关系4、做到：三个淡化“————淡化教师说教；淡化理论灌输；淡化知识记忆。