四级听力解析

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1、本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法,无论四级还是六级,听前的充分预读是必要的,因为只有认真的预读才能找到选项中的规律,另外,短对话必须遵守的一个原则就是:先听到什么不太可能是正确选项,后听到的才可能是正确答案,没听到什么最有可能选择什么!!!以下以六级题为例!! 第一招:相关保留原则   当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可! 型例题:1999年12月第4题 4.A)VisitingtheBrowning. B)Writing

2、apostcard. C)Lookingforapostcard. D)Fillinginaform.   例题分析:B、C两项均含有aposcard,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项! 本题听力原文: 4.M:What'sthematter?You'vebeensittingthereforages,juststaringintospace. W:ItoldtheBrowningI'dsendthemapostcard.NowIdon'tknowwhattosay. Q:What'sthewoma

3、ndoing? 第二招:异项保留原则    当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛! 典型例题:1999年12月第6题 6.A)Shecan’tfinishherassignment,either. B)Shecan’taffordacomputerrightnow. C)Themancanusehercomputer. D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.   例题分析:B、C异项,B项的意思是她现在有电脑,

4、C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文: 6.M:I'mfrustrated.We'resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary. W:Iunderstandthewayyoufeel.I'mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown

5、. Q:Whatdoesthewomanmean? 第三招:女士保留原则  做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息! 典型例题:1999年12月第9题 9.A)Themanshouldsticktowhathe’sdoing. B)Themanshouldtakeupanewhobby. C)Themanshouldstopplayingtennis. D)Themanshouldfindtheca

6、useforhisfailure.   例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性! 本题听力原文: 9.M:IthinkI'mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday. W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit? Q:Whatdoesthewomanimply? 第四招:概括、抽象保留原则   当选项中出现比较概括、抽

7、象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!  典型例题: 7.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures. B)Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s. C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates. D)Dr.Johnsoninvit

8、edtheeconomisttovisittheircollege

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