四级听力解析

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1、本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！ 第一招：相关保留原则 　　当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 型例题：1999年12月第4题 4.A)VisitingtheBrowning. B)Writing

2、apostcard. C)Lookingforapostcard. D)Fillinginaform. 　　例题分析：B、C两项均含有aposcard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ 本题听力原文： 4.M:What'sthematter?You'vebeensittingthereforages,juststaringintospace. W:ItoldtheBrowningI'dsendthemapostcard.NowIdon'tknowwhattosay. Q:What'sthewoma

3、ndoing? 第二招：异项保留原则  　　当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ 典型例题：1999年12月第6题 6.A)Shecan’tfinishherassignment,either. B)Shecan’taffordacomputerrightnow. C)Themancanusehercomputer. D)Themanshouldbuyacomputerrightaway. 　　例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，

4、C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ 本题听力原文： 6.M:I'mfrustrated.We'resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary. W:Iunderstandthewayyoufeel.I'mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown

5、. Q:Whatdoesthewomanmean? 第三招：女士保留原则  做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ 典型例题：1999年12月第9题 9.A)Themanshouldsticktowhathe’sdoing. B)Themanshouldtakeupanewhobby. C)Themanshouldstopplayingtennis. D)Themanshouldfindtheca

6、useforhisfailure. 　　例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ 本题听力原文： 9.M:IthinkI'mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday. W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit? Q:Whatdoesthewomanimply? 第四招：概括、抽象保留原则 　　当选项中出现比较概括、抽

7、象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！  典型例题： 7.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures. B)Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s. C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates. D)Dr.Johnsoninvit

8、edtheeconomisttovisittheircollege