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时间:2019-05-20
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1、发现生活中的美好摘要:快乐是人精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,它会使一个人变得开心。快乐的多少,来自有乐趣事物的多少。来自于满足自己内心需求,愿望多少.快乐的大小,来自所做有乐趣之事的大小,来自于需求强度的大小,快乐的长短,来自于享受快乐过程的长短,这个长短来自于人们对这个过程正面焦点关注的时间长短,快乐的深浅,来自该事在你心中地位的深浅。如果你想直观和感性的去感受各种乐趣,让自己自然的去选择,许多事都会让你感受到各种不同的乐趣,进而在现实中去追求,并让自己更快乐!选题背景人生的道路不会是一帆风顺的,事事并不都那样顺心,但都是我
2、们所必须经历的。生活中有诸多不快,有时想想就过去了,有时能让自己难过好久..身为高中生,我们面临着未来升学的压力,常常会感受到学习给自己带来的挫折感,加之生活的诸多不如意,因此情绪低落。我们总抱怨生活没有想象的那样美好,却又忽略了身边无处不在的美好。如何发现生活中的美好?本小组展开对此课题的研究。课题研究的目的及意义常听见一句话:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”生活是极不愉快的玩笑,不过要使它美好却也不很难,我们需要换个角度进行思考,因为任何事物都有其两面性乃至多面性,在于我们看他时的角度,不同角度会有不同的感受。我们能做
3、的是通过多个角度来启发同学,帮助同学,也帮助自己,去发现生活中无处不在的美好。研究过程1.提出课题,确立研究对象,并对后续工作进行分配,做出详尽的计划。2.确定入手方向,对课题展开研究,小组成员按原定分工开始搜索资料。3.运用多种方式获取信息,通过网上搜索资料、问卷调查等途径获取足量的信息,整理完毕,为论文和课件作准备。4.像指导老师了解其看法和评价,请老师指导如何使步骤更完善,更好地完成研究.5.成员之间交流心得,写出研究性学习报告论文,完成课件制作上交老师。研究成果一个小女孩趴在窗台上,看窗外人正在埋葬她心爱的小狗,泪流满面,悲恸
4、不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然,小女孩的愁云为之一扫,心中顿时明朗。老人说:“孩子,你开错了窗户。”生活也是如此,我们也是常常开错“窗”,一旦看到了悲伤的一幕变就就沉积心底,无法排遣,甚至成为一生的累赘。我们从来不会想到,应该还有另外一扇窗,窗外风景如画。通过人心里的不同,你会发现,其实发现很难,幸福很简单。而这一个发现,则在于一个人的心态如何,心若像美,万物则美。(一)调查问卷各位同学,你们好!我们是来自云霄一中高一(三)班的学生,我们正在对“发现生活中的美好”问题开展调查研究,希望你们能协助
5、我们完成这份问卷,因为你们的协助对于我们这次研究是至关重要的。完成这份问卷大约需要花费你几分钟的时间,希望你能如实完成这份问卷1.先来做一个简单的测试,从下图你看到了什么?A.少女的脸B.巫婆的脸(好了,切入正题)2.当你心情不好时,会:A.想想就过去了B.持续很长时间3.你经常为什么心情不好?(可多选)A.学习B.生活C.同学关系D.家庭关系E.其他4.当你心情不好时,你会怎么办?(可多选)A.跟家人朋友倾诉B.适当宣泄C.做其他事来转移注意力D.自己独处一段时间E.其他5.当你暂时不能摆脱现在的心情是,你会怎么办?A.将全部注意力
6、投入到手上的工作B.一边做手上的工作,一边尝试做其他工作C.放下手上的工作,尝试做其他的工作D.把工作放在一边,无所事事谢谢你的合作!调查结果分析:第一题是心理测试,测试的是问卷时同学的心情如何,如果看到的是少女,就是说你心情好;如果看到的是巫婆,就说明你心情不好,而选取的100份问卷中,有83人选A(少女的脸),17人选B(巫婆的脸),也就说大部分同学心情还是不错的。第三题是可以看出同学的坏情绪主要来自学习和生活,人际关系也占有相当一部分,处理好学习与生活中所带来的不良情绪,是个不小的难题。第五题一些同学希望转移注意力来稀释不良情绪
7、,也有较多的同学在心情不好时希望换一种方式来调节自己的情绪,有的同学则容易受情绪影响.(二)快乐的定义快乐是人精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,它会使一个人变得开心。它是抽象的,亦是具象的;它是无形的,亦是具有形的。快乐我们触摸不到,但它却能够表现在我们的脸上。那就是我们的笑脸,有淡淡的,有羞涩的,有灿烂的……那些都诠释了那时我们是快乐的。快乐其实很简单,只需我们时刻保持一个积极乐观的心态,每天都笑笑,每时都快乐,那么快乐就在我们身边。(三)快乐的诠释快乐是人的需求得到了满足.于是生理.心理上表现出的一种反应.快乐是一种感受良好时
8、的情绪反应,常见的成因包括感到健康、安全、爱情等。快乐常见的表达方式是笑。一般字典上对快乐下的定义多半是:觉得满足与幸福。德国哲学家康德则认为:“快乐是我们的需求得到了满足”。的确,快乐是一种美好的状况,也就是没有不好或
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