肺的模型制作

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1、《肺与外界进行气体交换》模型的制作刘占师河北省滦南县倴城中学（063500）新课标七年级生物(人教版)下册第四单元第三章第二节“发生在肺内的气体交换”一节中，“肺与外界的气体交换”这部分教学内容，学生不容易理解，也不容易掌握。为了帮助学生理解掌握这部分教学内容，我设计制作了“肺与外界进行气体交换的模型”。通过我三年的课堂教学对比实验，使用这个模型进行教学的班级的学生对这段知识的理解掌握情况普遍好于不使用这个模型教学的班级的学生；我又推荐给我县其他教师使用，通过他们两年的教学使用，他们都反映课堂上使用该模型进行教学，课堂教学效果比较好。一、材

2、料用具⑴1250ml白色透明饮料瓶3个，⑵较大气球2个，较小气球2个，⑶万能胶一瓶，⑷较粗铁丝、线绳若干，⑸细玻璃棒一段，并且一端制成帽状，⑹单孔橡胶塞一个，⑺三通玻璃管一个，⑻玻璃管一段，⑼乳胶管若干，⑽红色背胶纸若干。cdab图(一)图(二)e二、制作方法①图(三)把三个饮料瓶按图(一)、(二)、(三)中虚线剪开，其中，a为瓶体的1/3，b高为瓶体的1/2宽为瓶体的1/3且靠瓶体的上部，e为瓶体的1/5，c的周边要比b大1.5cm。取a、c、d三部分。②把单孔橡胶塞、三通玻璃管、玻璃管、乳胶管、两个较小气球按图(四)的方法连接好，接头处

3、要用胶粘牢，不能漏气。图(八)图(九)图(四)图(五)图(六)图(七)③胸骨肋骨的制作：把铁丝按图(五)的方法围好，大小要比c的周边小0.5cm，并用胶把它粘牢在c的内侧居中部位，把背胶纸剪成图(六)的形状，大小与c一样，然后用胶把它粘牢在c的外侧，最后如图(七)。④胸腔的制作：把铁丝按图(五)的方法围好，大小正好能放入d中，并用胶把它粘牢在d的内侧未剪处，如图(八)。⑤把图(四)放入图(八)内，使橡胶塞塞入瓶口中，并用胶粘牢密封好；取一个大气球并把它剪成一个套环，把套环的一侧沿图(八)的侧口用胶把它们牢牢地粘在一起，再把套环的另一侧沿图(

4、七)的内侧边缘用胶把它们牢牢地粘在一起，并密封好。把图(四)中的两个气球充气到占居图(八)内空间的一半为止，再取另一个大气球，把它剪成一个圆面，圆面要比d的下口外径大4~5cm，圆面中央用线绳打一个结并系牢在玻璃棒带帽的一端，用胶把圆面的边缘粘牢在图(八)的下口边缘上，并密封好，然后把气球中的气体放出,使下方的圆面向上能形成一个曲面，如图(九)。⑥把a的底部中央开一个小孔，使图(九)下方的细玻璃棒能自由通过，然后把a套过玻璃棒并用胶粘牢在图(九)的下端。三、使用方法演示胸骨肋骨变化与肺的变化关系(吸气)时，一只手用适当的力提起胸骨肋骨部分，

5、胸骨肋骨向前上方移动，胸廓容积变大，则气体经呼吸道（玻璃管）进入肺（气球），放回胸骨肋骨部分(呼气)，胸骨肋骨回缩，胸廓容积变小，则肺内气体经呼吸道排出肺；演示膈的变化与肺的变化关系(吸气)时，一只手用适当的力向下拉玻璃棒，膈顶下降，则气体经呼吸道进入肺，向上推玻璃棒(呼气)，膈顶上升，则肺内气体经呼吸道排出肺；演示肺与外界的气体交换时，找一位同学到前边进行配合，学生手拿模型，教师一只手用适当的力提起胸骨肋骨部分，同时另一只手用适当的力向下拉玻璃棒，胸骨肋骨向前上方移动，膈顶下降，胸廓容积变大，则气体经呼吸道进入肺，放回胸骨肋骨部分，同时向

6、上推玻璃棒，胸骨肋骨回缩，膈顶上升，胸廓容积变小，则气体经呼吸道排出肺。