羽毛球课教案

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1、羽毛球教案6目的任务1.使学生进一步掌握发球、击高远球技术2.使学生进一步掌握扣球技术3.使学生初步掌握放网前球技术部分时间内容组织教法开始部分5’1、体育委员集合整队清点人数；2、师生问好，教师点名考勤；3、宣布本次课的任务及要求；4、安排见习生。 队形：两列横队◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◆要求:认真听讲、声音宏亮 基本部分 10′  20′        一、球性练习1.颠球练习2.对墙弹击球练习二、复习发高远球技术和击高远球技术组织教法1、教师讲解示范2、学生练习要求：应用手腕力量，连

2、续20次以上组织教法1.教师示范，讲解技术要点和易犯错误2.学生进行徒手练习3.学生二人一组进行练习4.教师走动观察学生的技术水平要求：学生自由组合，并互相指正错误动作组织教法1.教师示范，讲解技术要点和易犯错误  20′         20′三、复习扣球技术四、学习放网前球技术将网前区域内低手位置且离球网又有一定距离的球轻轻一击，使球擦网而过，同样落至对方网前区域内的球称为放网前小球。比赛中，身处极其被动的情况下，如球即将触地，已无法再利用其他网前击球技术时，只能争取在球触地前的瞬间，将球拍伸至球

3、托底部，以极小的挥拍动作借助来球的力量将球向上抬击过网。如果放网前小球质量高，球擦网跃过，并贴网落下，通常可改变被动局面。放网前小球分为正手和反手两种击球姿势。击球动作2.学生二人一组进行练习3.教师走动观察学生的技术水平要求：学生自由组合，并互相指正错误动作易犯错误：1、击出的球弧线掌握不好，球压不下来。2、杀球无力，球速慢。纠正方法：1、拍面适当前倾，向前下方发力。2、提高身体用力的协调性，加强挥拍练习，体会最后用力时“鞭打”的击球要领。组织教法 1、教师先示范后讲解 2、学生二人一组,隔网进行练

4、习。 方法：一人仍球,一人练习放网前球技术，十次后交换。交换三次后，开始练习一人发高远球一人扣球，发球者练习放网前球3、教师走动中指导 要求：二人互相配合，共同提高：击球时握拍手完全放松，拍面几乎呈仰平面（相对球托而言）置于球托下，用手指力量轻轻地向上“抬击”球托的底部，使其越网而过，贴网下落易犯错误：1、击出的球弧线掌握不好，球压不下来。纠正方法：1、拍面适当前倾，向前下方发力。2、提高身体用力的协调性，加强挥拍练习 结束部分5′1、整队2、放松练习3、对本次课进行总结4、布置下次课内容5、师生再见

5、队形：两列横队◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◆课后小结 羽毛球是学生非常喜欢的运动项目，但由于受到场地器材的限制，学生没能接受到正规的学习，发球动作基本都是错误的，同时学生也不了解羽毛球的发球规则，通过本堂课，让大部分的学生掌握了发球技术，同时也他们明白了羽毛球的发球规则上课时间：第3周星期三，四本学期教案累计6个