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时间:2019-05-21
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1、盘古开天地梁芳琼[学习目标]1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。理解字词在语言环境中的意思,积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的献身精神,激发阅读神话故事的兴趣。3、了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。[学习重点]引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。[学习难点]能用自己的话讲这个故事。[教学过程预设]一、激趣导入,初读感知1、大家都喜欢看《西游记》吧?这是一个家喻户晓的神话故事,除了《西游记》,你知道的神话故事还有哪些?2、今天,我们来共同学习一
2、个神话故事《盘古开天地》。2、范读课文:同学们想不想知道这个故事讲的是什么呢?请你闭上眼睛仔细听,咱们比一比看谁听得最认真,听完能用自己的几句话说说这个故事的主要内容。3、总结课文的主要内容二、再读课文,认、读、写生字词1、认读生字,强调“逐渐”“血液”“滋润”的读音。2、交流识记生字的办法。3、交流在写法上需要提醒大家注意的生字或笔画,书写“降”和“创”。三、细读品味,感受盘古的献身精神1、小声自读课文的第一自然段,思考:天、地分开之前,盘古在干什么?2、读课文的第二自然段:你看到了一个什么样的盘古?3、刚才读第二小节的时候,你还发现了什么?再读体会反义词的恰当运用,准确细致地描写出了天与
3、地的不同。4、天地分开以后,力大无比、勇敢的盘古又做了什么呢?此时此刻,你又看到了一个什么样的盘古?5、用心默读课文的第四自然段,展开想象,把省略号的内容进行补充。6、指导朗读,小结读书感悟及方法7、说话练习:把你心中的千言万语想对这位为人类开天辟地、勇于献身的大英雄说一说。三、深化主题,激趣拓展搜集其它神话故事,了解他们对人类无私的奉献了呢?[课后练习]1、用自己的话讲讲这个故事。2、抄写文中与课后生字有关的词语。3、抄写文中类似“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”的词语。[板书设计]18盘古开天地 顶天蹬地开天劈地 创造 化作万物
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