第九课 第一框 守护生命

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1、第九课珍视生命第一框守护生命班别：姓名：第（）小组一、学习目标1.珍视生命，对生命负责，养成健康的生活方式；爱护身体，增强安全意识、自我保护意识；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。2.提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。3.知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护的方法；知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。二、教学重难点1.学习重点：养成健康的生活方式，掌握必备的自救自护的方法和技能。2.学习难点：自觉守护精神家园，弘扬民族精神。三、课前导学案（一）知识填空1．关心身体的状况，

2、养成_____的生活方式，是一种对生命负责任的态度。2．随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的______。成长中的我们，不能不诊视自己的______。3．在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的______，或一些_____。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的______方法。4．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过生活，满足需求。________反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的。5.我们的精神发育，需要物质的支持，但不

3、完全受条件和的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到、、。6.守护精神家园，我们不能丢失，需要在个人精神世界的充盈中发扬。（二）学习提纲（请用“P页码/段落/句”形式标注，并将提纲写在课本相应的地方）1.如何爱护身体？2.如何养护精神？3.精神发育与物质的关系是怎样的？4.为什么要发扬民族精神？5．如何守护生命？（三）课前自主探究请分别写出发生火灾、地震和溺水事故时，你自救自护的方法。（12分）（1）火灾自救自护方法：（2）地震自救自护方法：（3）溺水事故自救自护方法：四、课堂导学案（一）单项选择题

4、1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（）①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器A.①②B.②③C.①③D.③④2.火灾猛如虎,如果你在高楼里身陷火海，你将()①用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤离②用湿毛巾、湿棉被等裹住身体后，再冲出去③沿外墙结实管道滑到地面④赶紧跳楼逃生A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3.台风是广东的常发灾害，威胁着我们

5、的生命财产安全。在台风天，下列做法不可取的是（）A．关注天气预报，及时了解台风灾情B．加固门窗，准备好照明工具和充足的食物C．去海边追台风眼，观察自然现象D．尽量不要外出4.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（）①参观爱国主义教育基地②阅读优秀文学作品③旷课到网吧玩游戏④参加新团员入团宣誓活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.习近平主席说：“我很不希望把古代的经典的诗词和散文从课本中去掉。我觉得去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文

6、化基因。”这启示我们（）A.要善于借鉴、吸收外来文化的优秀成果B.文化是社会进入文明时代的标志C.要继承优秀传统文化，增强民族文化的认同感D.文化是民族和国家生存的前提条件6.现在有些中学生因为一些琐事想不开就会产生轻生心理。下面对此现象认识错误的是（）A.轻生是对生命不负责任的表现B.轻生是自己的事，与他人无关C.轻生会给家人和朋友带来伤害D.生命只有一次，应该珍爱生命（二）课堂合作探究请运用“守护生命”的知识判断下列情景的行为是否正确，并说明理由。（12分）情景一：放假了，小海就像一条自由的小鱼，无

7、拘无束，晚上玩游戏，白天睡觉。情景二：明明是一个足球迷，在欧洲杯期间，他天天半夜爬起来用手机观看比赛，结果被妈妈发现了，没收了明明的手机，为了“抵制”妈妈的行为，明明决定以绝食为威胁。情景三：梁禹是广府庙会的常客，每年广府庙会期间他都会参加各种游园活动，并以心得的形式记录下自己参与活动的感受。《第八课第二框敬畏生命》导学案答案三（一）知识填空1.艰难的；神圣的。敬畏。2.高于。同样。3.珍惜、他人，生命问题，尊重、关怀。休戚与共，道德。4.羞耻心、谦让心。（二）学习提纲1.为什么对生命要有一种敬畏的情怀

8、？（或：为什么说生命是脆弱的又是坚强的？）P94/一2.生命至上的内涵？（怎样理解生命至上？）P95/一；P95/二3．怎样做到休戚与共？（为什么敬畏自己的生命的同时也要尊重、珍爱他人的生命？）P96/一；P97/一/2；P98/一4.孟子认为每个人生来就有的四种道德潜能分别指的是什么？P97/相关链接5.如何正确认识敬畏生命的情怀？P95/一/2.3;P95/二/1；P96/一；P97/一/2；P98/一/1.3（三）课前自主探究1．不顾