第三节 声的利用

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1、第三节声的利用学习目标：1.知道声可以传递信息；2.知道声可以传递能量；3.了解声的相关应用。学习重点：1.知道声可以传递信息；2.知道声可以传递能量。自主学习：1.阅读课文相关内容说出声音传递信息的实例?2.阅读课文相关内容说出声音传递能量的实例?我的问题：合作探究：1、请分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息.1.利用超声波给金属工件探伤;2.医生通过听诊器给病人诊病3.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度;4.利用超声波排除人体内的结石2、（2014•滨州）依据你所学的声现

2、象知识，下列说法正确的是（　　）　A．物体只要振动，人们就能听到声音　B．声音越宏亮，在空气中的传播就越快　C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同　D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量拓展延伸：3、一辆匀速行驶的汽车在距离山200m处鸣笛，汽车向山直线行驶60m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声，如果声音的传播速度是340m/s，求汽车的速度是多少?达标检测：1、声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有______　；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花

3、，说明发声的物体在____________。2、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是()A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯；B.瓜农用手拍打西瓜；C.顾客用手轻轻敲打瓷器；D.瓦匠用瓦刀敲打红砖；3、关于声现象，下列说法不正确的是(　　)A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的　B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播D．声音在不同介质中传播速度相同*4、阅读下面的短文．潜艇的

4、“耳目”——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30　kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确

5、定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐．请回答以下问题：(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是从________kHz到________kHz.(2)①如果停在海水中的潜艇A发出声波信号，在10s后接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，则潜艇B与潜艇A的距离S1是____________．(设声波在海水中传播速度为1500　m/s)②

6、停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20　m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B自主作答，分级、分层达标，限时完成。与潜艇A的距离S2为____________．(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？我的收获：1、在达成过程中还存在哪些些困难？2、本节课的收获有哪些？（思维导图）